Задания для развития познавательной активности учащихся
Задание 1
Пройдите по лабиринту так, чтобы собрать дорогу из всех букв английского алфавита по порядку. Начало и конец пути обозначены цветными клетками. Ходить можно только по горизонтали и вертикали, но не по диагонали.
Задание 2
Найдите слова, спрятанные в других. (Например, в абрикосе можно найти
машину: APRICOT – CAR). Предлагаем вам отыскать:
А) Месяца, внутри которых прячутся…
1) олень, 2) сапог, 3) ягода.
B) Дни недели, в которых можно найти:
1) звезду, 2) море, 3) фею.
Days: 1) star – Saturday, Thursday 2) sea – Tuesday, Wednesday 3) Friday – fairy
Задание 3
Возьмите первую букву из названия каждого животного, изображенного на картинке, и составьте ключевое слово.
Cow, lion, ant, squirrel, snake, rhino(ceros), octopus, owl, monkey – classroom.
Задание 4
Прочитайте зашифрованную загадку на английском языке. Запишите её и дайте ответ на вопрос.
It is a fruit, it’s not a flower. It is yellow and very sour. What is it? (Словаотраженысверхувниз).
Задание 5
Какие слова нужно заменить, чтобы рассказ не казался странным? Исправьте их на подходящие.
“Every day I go for a walk with my elephant. His name is Jim, and I lie him very much. He is black and small. Jim is fluffy and has a long eye. He likes to play with a ball. He can fly very fast! He is very clever and I’m training him to give me his head. Jim is my best father.”
Every day I go for a walk with my dog/puppy. His name is Jim, and I like/love him very much. He is black and small. Jim is fluffy and has a long tail/body. He likes to play with a ball. He can run very fast! He is very clever and I’m training him to give me his paw. Jim is my best friend .
Задание 6
1) AH BD AH CH BG CD
2) CG AG AE BF AD CH BG CD
3) BE AF CH AD BG CD
5) CF CD AF CH AD BG CD
6) BH AG CH AD BG CD
8) AD AE AH CF AG CE CG
Sister, daughter, mother, aunt, brother, father, son, husband. Обобщающее слово: family .
Задание 7
Решите примеры и впишите ответ буквами в клеточки напротив знака «равно». Из букв в выделенных ячейках составьте ключевое слово и также запишите его в ответ. Внимание: клеточек может быть больше, чем букв!
ключевое слово house
Задание 8
Из букв предложенных фраз составьте ответы на них, в каждом ответе используя все буквы фразы. В первом случае ответом будет слово с артиклем, а во втором – слово с местоимением.
1) the eyes; 2) this ear.
Задание 9
Определите, какие цвета нужно записать в каждой строке. Некоторые буквы уже указаны. В выделенных клетках сложится ключевое слово, с помощью которого определите, какое из вписанных слов лишнее.
Red, orange, violet, green, blue, yellow, brown. Ключевое слово – rainbow. Лишнее слово – brown – это не цвет радуги.
Задание 10
Перед вами – описание мальчика по имени Джек. Восстановите порядок слов в каждом предложении. Нарисуйте мальчика, не упуская ни одной детали. Подчеркнутые вместе слова должны стоять рядом.
a Jack has face round. curly hair is His dark and. He blue big has eyes and nose small a. tall Jack is. wears He shirt green a, trousers brown and cap red a. shoes His black are. a in holds yellow his hand bag Jack.
Jack has a round face. His hair is dark and curly. He has big blue eyes and a small nose. Jack is tall. He wears a green shirt, brown trousers and a red cap. His shoes are black. Jack holds a yellow bag in his hand.
Задание 11
Придумайте свою необычную страну, в которой все жители умеют делать что-то необычное (например, летать, или дышать под водой). Напишите небольшой рассказ об этой стране на английском языке: что умеют её жители, для чего им это может пригодиться, что они делают каждый день, и так далее. Объем рассказа – не более 15 предложений. Оцениваться будет необычность и оригинальность истории, а также знание английского языка.
Примерныйответ
I want to tell you about a small country. It`s so small that it even has no name. It is situated on a tiny island in the middle of the ocean, far from all other islands. The people of this country are very small men. Their skin is yellow. They have small but very strong wings. The wings help them to fly very far. They fly only when no one is watching them. Beautiful flowers grow on this tiny island. The petals of these flowers are of different colors. People become twice as kind if they breathe in the pollen of these flowers. At night a little man flies over the cities of our planet and spreads this pollen so that our world would become a little kinder.
Задание 12
Разделите каждую строчку на два слова – названия профессий.
Буквы каждого слова идут в правильном порядке.
Например: Teacher T D E O A C C T HE O R R Doctor
4. BUBUTCHILERDER
5. POLPOSICETMMAANN
1. Driver, pilot
2. Actor, singer
4. Butcher, builder
5. Policeman, postman
Задание 13
Выпишите из каждой последовательности буквы, названия которых не рифмуются с первой.
1. E, F, B, D, T
2. A, H, J, K, Q
5. B, C, D, E, G, J, P, S, T, V.
1. F (потому что все остальные предложенные буквы заканчиваются на звук .
2. H , Q (потому что все остальные предложенные буквы заканчиваются на звук .
3. R [ɑ :] (потому что все остальные предложенные буквы заканчиваются на звук .
4. V (потому что все остальные предложенные буквы заканчиваются на звук .
5. J , S (потому что все остальные предложенные буквы заканчиваются на звук .
Задание 14
Переведите слова из таблицы на английский язык.
Какое из получившихся слов нельзя составить из букв на воздушных шариках?
Летучая мышь
Пирожное
нельзя составить слово LAMP, поскольку шарика с буквой «М» не было.
Задание 15
Отгадайте слова по их описанию. В скобках указано количество букв в слове.
1. _____ It’s a place where you can buy bread and cakes. (6)
2. _____ It’s a place where you can see famous pictures and sculptures. (6)
3. _____ It’s a place where people receive medical treatment. (8)
4. _____ It’s a place where children go to study new things. (6)
5. _____ It’s a place where you can borrow or keep money. (4)
6. _____ It’s a place where sport matches take place and people can watch it. (7)
7. _____ It’s a place where you can eat delicious food. (10)
1) bakery, 2) museum, 3) hospital, 4) school, 5) bank, 6) stadium, 7) restaurant
Задание 16
Одно произведение останется без пары, запишите имя его создателя.
1) The Jungle Book
3) The Hound of the Baskervilles
4) Alice"s Adventures in Wonderland
5) The Picture of Dorian Gray
6) The Gift of the Magi
7) The Adventures of Tom Sawyer
8) Three Men in a Boat
9) Ten Little Niggers
10) Gulliver"s Travels
a) Arthur Conan Doyle
b) Agatha Christie
d) Charles Dickens
f) Jonathan Swift
g) Rudyard Kipling
h) Lewis Carroll
i) Jerome K. Jerome
The Picture of Dorian Gray - Oscar Wilde.
Задание 17
У какого числа нет «двойника»? Запишите это число прописью.
880 80 881 810 818 18 188 81
801 811 180 88 118
Eight hundred and ten, eighty-eight, one hundred and eighteen, eight hundred and eighteen, eight hundred and eighty-one, eighteen, eight hundred and eleven, eighty-one, eight hundred and eighty, one hundred and eighty-eight, one hundred and eighty, eighty.
eight hundred and one
Задание 18
Решите необычные анаграммы с названиями частей тела и получите английские названия профессий. Например,
NOSE + рычать + TM = nose roar tm = ASTRONOMER
1. LIP + океан + M = ?
2. ARM + возраст + N = ?
3. EAR + арендовать + PC = ?
4. RIB + дождь + LA = ?
5. HEAD + подниматься + SRR = ?
1) policeman, 2) manager, 3) carpenter, 4) librarian, 5) hairdresser
Задание 19
Используя слово “kitten”, составьте:
1. повествовательное предложение;
2. газетный заголовок;
3. альтернативный вопрос;
4. приказ;
Примерныйответ
1. I would like to have a kitten at home. 2. “Big Kitten Show”. 3. Do you want to have a kitten or a puppy?
4. Feed the kitten!»
После каждого упражнения по английскому языку вы сможете проверить свои ответы, нажав на кнопку «Проверить ответы». Также есть возможность показать правильные ответы (кнопка «Показать ответы») и начать упражнение сначала (кнопка «Начать сначала»). Перед упражнениями по грамматике дана ссылка на теоретическую статью. Вы всегда сможете перейти по ней, чтобы освежить свои знания. Для того чтобы упражнения по английскому языку принесли пользу, делайте все самостоятельно . Если вы не знаете, как правильно ответить на вопросы из упражнения, не спешите нажимать кнопку «Показать ответы». Используйте ее только в крайнем случае. Лучше сначала почитайте теорию и подумайте больше над ответом. Если же вам все же не удалось ответить правильно и вы воспользовались подсказкой, постарайтесь понять, почему ответ именно такой. В общем, занимайтесь добросовестно и вскоре вы заметите ваш прогресс в изучении английского языка.
Многочисленные методики предлагают огромное количество способов изучения английского языка. Основная цель всех начинающих постигать азы иностранного произношения – это грамотная правильная . Речь должна быть осмысленной и у говорящего, и слушающего.
Перевод с английского на русский и, наоборот, требует не только , а знания диалектов, профессиональных терминов, используемых в определенной сфере деятельности и других тонкостей разговорного английского языка.
Важно понимать, что два языка имеют одинаковое количество «двусмысленностей». Иногда только могут при дословном переводе объяснить суть русского фразеологизма или звукового различия английского произношения практически одноименных понятий. Нелепости двух языков очень сложны для перевода и правильной передачи фразы.
Заучивание и повторение букв
Упражнения по английскому языку нацелены на установку связи между буквами и звуками устной речи. Есть огромное количество учебных материалов, позволяющих . Здесь есть некоторые тонкости.
Одна буква английского языка может звучать по-разному. Важно найти огромное количество вариантов произношения и понимать их лингвистическую разницу смысла. Повторять буквы и заучивать их рекомендуется при непосредственном общении с носителем языка.
Сегодня это онлайн лекции, прямое общение с друзьями, говорящими на иностранном языке, занятия с педагогами. Например, с наиболее употребляемыми словами:
Перевод слов
Понимание приходит при использовании диалога как основного средства обучения. Техника построения реплик отличает языки, поэтому важно понять, — и предложение — ответ.
Для начинающих изучать язык важно составить содержательные беседы на русском языке, желательно по тем компетенциям, на которых планируется вести общение. Затем перевести беседу на английский. Именно с перевода начинается понимание текста и тренировка произносительных навыков.
Эффективным методом постижения законов языка считается умение общаться в обычных житейских ситуациях. Опытные методисты предлагают разрабатывать с визуальным собеседником разговор по телефону, встречу в магазине, неожиданное свидание на улице.
Обыграв ситуацию на русском языке, провести ее перенос на . Постепенное вхождение в языковое окружение поможет понять отличительные особенности общения. Перевод на английский сложен: языки не совпадают ни по грамматическим, ни по стилистическим нормам речи.
Чтение слов
Чтобы , опытные методисты советуют придерживаться следующих правил:
- Учится думать по-английски . Строить русскую речь в соответствии с законами иностранного языка.
- Постоянно пользоваться словарем . Сейчас доступен вариант словаря, который дает возможность делать свои пометки. То есть рядом с переводом слова есть пустой столбец. Пользователь или переводчик ставит для себя пометки: где и как используется то или иное понятие, ситуации использования.
- Постоянная тренировка . При чтении на английском языке нельзя делать пауз или остановок. Оба языка находятся в постоянном развитии, пауза может привести к потере достигнутого уровня.
- Расширять . Если перевод требует знания определенной темы, подберите возможные варианты слов, близких к теме.
- Выучить , устойчивых сочетаний. При переводе они могут помочь выйти из сложной ситуации. Лучше заниматься переводом тех тем, в которых есть определенный набор знаний.
Упражнения
- с наиболее употребляемыми словами:
Слово – буква – звук
Лучше всего запоминаются марки автомобилей: Opel, Mazda, Hover, Mitsubishi Lada, Moskvich Niva, UAZ, Kia и другие.
- Упражнения на перевод текста или слов.
В основном, упражнения построены на основе детской игры, когда бумажную куклу одевают. Для женщин подбор одежды позволяет закрепить названия одежды, цвета и фасоны. Впоследствии этот лексикон упрощает общение.
Белая юбка
Розовые брюки
Серый джемпер
Черные брюки
Норковая шуба
Кожаное пальто
(Перевод : white skirt, pink pants, sulfur jumpers, black pants, mink coat, leather coat.)
- Упражнение на .
Действия выбираются наиболее употребляемые, обязательно в сочетании с существительными.
Улыбнуться знакомому
Купить в магазине
Зайти в аптеку
Посетить музей
Заказать ужин
Назначить встречу
Встретиться в ресторане
(Перевод : smile friend, to buy in shop, to go to the pharmacy, to visit the Museum, dinner
to schedule an appointment, to meet in a restaurant)
- Упражнения на определение рода. Найти слова, которые можно преобразовать в женский род:
Лев – львица, тигр – тигрица, актер – актриса…
(Lion – lioness, tiger – tigress, actor – actress.)
- Упражнение. Найти слова, которые можно преобразовать в мужской род:
Девочка – мальчик, мать – отец, друг – подруга …
(Boy – girl, mother – father, friend – friend)
- Упражнение на изменение числа. Сделать из единственного числа множественное.
стул - стулья
женщина - женщины
ребенок - дети
- Выучить любые изречения на английском. Научиться их переводить.
- Упражнение на .
- Я (он, она, ты, вы) знаю веселую историю. 2. Ее (его, моя) работа очень важна.
- Упражнение на в разных степенях сравнения.
- Это (более, самый длинный) длинный путь.
- Это плохая (еще более, самая плохая) песня.
- Он (более, самый) хороший инженер.
- Упражнение. Перевод распространенных в речевом общении предложений.
Летом дни жаркие. В июле дни короче. В декабре дни самые морозные.
- Запомнить часто употребляемые слова и выражения
hot – (informal) sexually — сексуально привлекательный
call (somebody) back – (phrasal verb)- to telephone someone again – перезвонить
Бросить трубку — don’t hang up on me.
awake — not sleeping — не спать
- Выучить наизусть короткие о любви.
You are not wrong, who deem Ты не ошиблась, полагая,
That my days have been a dream; Что моя жизнь была сном
Yet if hope has flown away Если же надежда улетела
In a night, or in a day, Ночью или днем
In a vision, or in none, Как образ или как ничто
Is it therefore the less gone? Ее же таким образом не меньше ушло?
- Знать наизусть шаблонные выражения
I will be short – будь кратким.
Fortunately – к счастью
unfortunately — к сожалению
To keep silence – молчать
To go to bed – ложится спать
To feel – чувствовать себя.
Конечно, теория это очень важно, но еще важнее уметь применять полученные знания на практике. На данной странице собраны упражнения к разным грамматическим темам английского языка. Все упражнения являются интерактивными, что в свою очередь доставит вам только удовольствие от выполнения упражнений.
Закрепление как основа знаний
Чтобы изученное по предмету оставалось в памяти, важно всегда отрабатывать пройденный материал. Особенно это проявляется в том случае, когда человек осваивает английский язык. Являясь не родным, но нуждается в отработке. Согласитесь: если не общаться каждый день на данном языке, то процесс его изучения будет практически бесплодным на деле. Поэтому упражнения на английском должны входить в список обязательных для отработки. Они заменят отсутствие естественного общения на данном языке. Это является главной причиной постоянной отработки.
Необходимость
Обычно изучение иностранного языка носит системный характер. Каждая тема основывается на предыдущей. Поэтому важно хорошо осваивать каждую из них, чтобы изучение английского языка становилось продуктивной задачей. После каждой темы нужно выполнять упражнения, чтобы довести знания до автоматизма. Это позволит держать в памяти полученные знания. Просто теории недостаточно, она должна быть отработана. Со временем вы доведете практикой до автоматизма полученные знания. Да и взаимосвязь тем поможет создать единую систему. Когда человек идеально отработал полученные знания, то он больше не тратит время на размышления о правильном построении. Всё происходит естественно, это становится нормой. Поэтому упражнения напрямую влияют на ваш речевой уровень. Если нет возможности каждый день общаться с носителями английского языка, то упражнения для отработки являются хорошей альтернативой этой задаче.
Правильный настрой
Не стоит полагать, что упражнения сразу будут получаться. Ошибки выступают естественным процессом, который нужно воспринимать нормально. Вообще, упражнения на английском по темам можно выполнять в режиме онлайн. Каждый человек может выбирать задания по степени их усложнения. Совершенные ошибки являются хорошим стимулом для отработки сложных моментов. Поэтому от настроя в полной степени зависит вопрос изучения английского языка. Эксперты советуют выписывать допущенные ошибки, а затем вновь отрабатывать западающие места. Упражнения помогут в этой задаче.
Работу с учебниками и объяснение грамматики никто не отменял, но и их тоже хочется разнообразить чем-то необычным и веселым!
#Teachaholic предлагает 5 забавных и немного сумасшедших заданий, которые однозначно порадуют ваших учеников:
SCRIPTEASE
Это задание позволит студентам попробовать себя в роли сценаристов и актеров. Суть задания — одному или паре студентов необходимо создать диалог на основе нескольких готовых фраз, а затем разыграть его перед группой.
Группу можно разделить так, чтобы несколько пар работали с первым диалогом, а остальные – со вторым. Просмотрев и прослушав всех «актеров», не забудьте вместе с учениками проголосовать за самые креативные и артистичные пары.
CRAZY SCIENTISTS
Повторение слов по теме «Еда» и «Животные» может получиться очень непредсказуемым и забавным.
В зависимости от количества людей, студенты работают индивидуально или в парах.
Каждый участник или пара выбирает одну карточку с изображением животного и другую — с едой. Их главная задача – помочь животным избежать исчезновения, скрестив их с разными пищевыми продуктами и получить новый вид – foodimal .
Этот новый вид студентам необходимо нарисовать и придумать ему название (напр. mosquito+ toast = mosquitoast; bat+noodle=boodle). Далее ученики должны презентовать свое животное, рассказать о месте его обитания, чем он питается, кто его враги и как он приспособлен к выживанию на нашей планете.
Перед началом каждой презентации, дайте остальным ученикам возможность отгадать составляющие каждого фудимала. Поощряйте студентов задавать вопросы после каждой презентации.
QUESTIONS WITH A TWIST
Часто учителя сталкиваются с проблемой, когда ученики не слушают ответы своих одногруппников на вопрос учителя. Либо им не интересно, либо они сосредоточены на построении своих ответов.
Чтобы вовлечь каждого ученика, можно сделать задание более необычным. Это задание подойдет для практики герундия и инфинитива — тем, которые не всегда вызывают много энтузиазма у изучающих английский.
Каждый студент выбирает себе вопрос и отвечает на него – все просто. Уловка в том, что необходимо заменить ключевое слово или фразу в ответе на абсолютно другое, не относящееся к теме вопроса. Остальные студенты должны догадаться, о чем шла речь. Вы сами можете предложить ключевое слово (например, известные персонажи, такие как Santa Clause или Sponge Bob), которое все студенты будут использовать в своих ответах.
Предположим, студенту достался вопрос: What is something you ’ re pla n n ing to do soon?
Его ответ может выглядеть так: «I’m planning to find a new Sponge Bob. It’s challenging because there aren’t many Sponge Bobs that I’d like to do. I found my previous Sponge Bob on the Internet but it turned out to be low-paid and depressing. Now I’m looking for a Sponge Bob that can make me happy».
Как вы догадались, речь шла о работе, но Спанч Боб смог сделать этот рассказ особенным. Таким же способом можно ответить и на остальные вопросы.
Материалы : пустой лист
И еще одно задание, которое включает рисование! Оно отлично подойдет для повторения лексики связанной с одеждой, внешностью человека и частями тела.
Шаг 1. Выдайте каждому студенту чистый лист бумаги. Цель этого упражнения – общими силами нарисовать человека.
Шаг 2. Ученик начинает рисовать человека (начинаем рисунок с головы, затем шея, туловище и т.д.) Каждый студент рисует только одну часть тела.
Шаг 3. После каждого этапа студенты сворачивают лист так, чтобы скрыть ту часть тела, которую они нарисовали, и передают его дальше по часовой стрелке. Таким образом, каждый ученик привносит что-то свое, не видя общей картины. Напомните студентам, что каждого человека нужно рисовать в одежде и с аксессуарами, добавляя запоминающиеся черты к их внешности (усы, шрам, очки, татуировка и т.д.).
Проверяйте, чтобы все вовремя передавали друг другу рисунки. После последнего обмена, предложите студентам развернуть свои листочки и посмотреть на конечный результат.
Студенты низких уровней могут описать внешность и одежду человека на рисунке, который им достался. Высоким уровням можно усложнить задачу – пусть они используют свое воображение и расскажут личную информацию о Mr. X (имя, род деятельности, семейное положение, место проживания, хобби) и расскажут интересные факты из его жизни.
AND THE OSCAR GOES TO…
Настоящие актеры вкладывают в роли все свои эмоции и чувства, чем и займутся студенты на занятии, разыгрывая диалоги из известных фильмов.
Шаг 1. Для начала нужно выписать незнакомые слова со всех диалогов и разобрать их значение со студентами.
Шаг 2. Каждая пара выбирает диалог и знакомится с его содержанием.
Шаг 3. Теперь пришло время для чувств – все получают карточки с различными эмоциями, которые не всегда будут совпадать с тем, что происходит в диалоге. Задача студента – прочитать свои строчки диалога, используя только ту эмоцию, которая ему досталась.
Остальные попытаются отгадать фильм и персонажей, а также назвать эмоции, которые были переданы каждой парой. И конечно, самая экспрессивная пара заслуживает «Оскар» и аплодисменты зала!
Эти задания помогут вам сделать свои уроки веселыми и запоминающимися. Good luck!
