Kuliah
Kelas teori
Dengan disiplin akademis
"Teknologi keperawatan dan manipulatif"
Keahlian Khusus 2-79 01 31 “Keperawatan”
NAMA BAGIAN, TOPIK DALAM KURIKULUM.
Bagian 1. Sejarah Perkembangan Keperawatan.
Topik: “Maksud dan sasaran keperawatan. Sejarah Perkembangan Keperawatan”
Inti dari keperawatan.
Profesi perawat sangat sulit. Mereka yang memilihnya harus memenuhi setidaknya empat jenis persyaratan: kompetensi profesional, ketahanan fisik, integritas, dan peningkatan keterampilan dan pengetahuan secara terus-menerus.
Kompetensi profesional diperlukan untuk keberhasilan pekerjaan. Peningkatan keterampilan dan pengetahuan yang berkelanjutan memberikan kesempatan untuk berkomunikasi dengan perwakilan profesi lain. Integritas diperlukan dari seorang perawat karena dia menerima informasi rahasia baik dari pasien maupun keluarganya, menangani berbagai macam obat, mengevaluasi pekerjaan perawat lain, dan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan yang sulit dari sudut pandang etika.
Apa itu keperawatan? Apa profesi perawat?
Salah satu definisi profesi keperawatan yang “abadi” diberikan oleh Virginia Henderson, seorang guru, pendidik, peneliti dan dosen yang luar biasa: “Perawat adalah kaki bagi mereka yang tidak berkaki, mata bagi orang buta, penopang bagi seorang anak, sumber pengetahuan dan kepercayaan diri bagi seorang ibu muda, mulut mereka yang terlalu lemah atau egois untuk berbicara.”
Konsep “keperawatan” relatif baru memasuki leksikon profesional. Kita semakin terbiasa dengan konsep “perawatan pasien” atau “aktivitas keperawatan”. Konsep "keperawatan" di negara kita diperkenalkan pada tahun 1988, ketika disiplin akademis baru muncul dalam berbagai spesialisasi pendidikan - dasar-dasar keperawatan. Namun, belum ada definisi pasti mengenai konsep “keperawatan”. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor: letak geografis negara, lingkungan, jumlah perawat dan tanggung jawab mereka di wilayah tersebut.
Sejarah perkembangan keperawatan.
Peningkatan diri dan peningkatan profesi tidak mungkin terjadi tanpa pengalaman generasi sebelumnya. Pengetahuan yang baik tentang masa lalu diperlukan untuk memahami tantangan masa kini dengan lebih baik. Oleh karena itu, pertama-tama kita akan fokus pada sejarah munculnya profesi keperawatan.
Masyarakat setiap saat sangat menjunjung tinggi dan menjunjung tinggi kesehatan dan kesejahteraan, karena orang yang sehat mampu mencipta dan melindungi orang yang dicintainya. Orang-orang yang dapat meringankan penderitaan atau menyembuhkan selalu memainkan peranan penting, terutama selama perang dan epidemi. Ada hubungan antara kesehatan, penyembuhan dan agama, tokoh agama zaman kuno - pendeta, pendeta wanita - dianggap diberkahi dengan kekuatan penyembuhan. Untuk pengobatan, obat-obatan disiapkan sesuai resep yang diperlukan, berbagai tata cara, doa dan ritual digunakan. Bahkan pada zaman dahulu, perempuan seringkali mengabdikan hidupnya untuk merawat orang tua, sakit, dan cacat.
Perawatan terorganisir untuk orang sakit dan terluka dimulai pada masa pemerintahan Peter I. Pada tahun 1715. ia mengeluarkan dekrit yang mengatur penggunaan tenaga kerja perempuan untuk merawat anak-anak yang sakit. Beberapa saat kemudian, dengan dekrit Peter I, sebuah “dewan medis” dibentuk (sebuah kantor yang, untuk bekerja di rumah sakit pada tahun 1728, memperkenalkan unit staf bagi perempuan untuk merawat orang sakit dan terluka). Namun setelah kematian Peter I, semua usahanya terhenti selama hampir 100 tahun. Baru menjelang akhir abad ke-18. Tenaga kerja perempuan dalam merawat orang sakit mulai digunakan di rumah sakit sipil (Rumah Sakit Pavlovsk).
Langkah selanjutnya dalam pengembangan keperawatan adalah munculnya layanan “janda penyayang”. Pada tahun 1807 Tempat penampungan bagi para janda miskin dibuka di Moskow dan Sankt Peterburg. Pada bulan Januari 1814 di salah satu tempat penampungan di Rumah Sakit Mariinsky, 24 janda menyatakan keinginannya untuk mengabdikan diri untuk merawat orang sakit. Pada bulan Januari 1818 Sebuah lembaga “janda yang penuh kasih sayang” didirikan di Moskow. Kontribusi besar terhadap pelatihan personel dibuat oleh kepala dokter Rumah Sakit Mariinsky, Oppel, yang menerbitkan buku teks Panduan dan aturan tentang cara merawat orang sakit, untuk kepentingan semua orang yang terlibat dalam masalah ini, dan sebaliknya untuk belas kasih. para janda yang secara khusus mendedikasikan diri mereka pada gelar ini…” Laporan tersebut menandaskan, ”Tanpa perawatan yang tepat, bahkan dokter yang paling ahli sekalipun tidak dapat berbuat banyak, atau bahkan apa pun, dalam memulihkan kesehatan atau mencegah kematian.”
Penghuni rumah para janda dan anak perempuan mereka yang belum menikah dapat bergabung dalam pelayanan "janda yang penuh kasih sayang" setelah melalui ujian kebajikan yang panjang. Buku Oppel berisi persyaratan yang dikenakan pada mata pelajaran. Mereka harus memiliki ketenangan pikiran, kesetiaan, filantropi, kehati-hatian, kesabaran, keheningan, kerapian, dan tidak adanya rasa jijik. Jika mentor mereka yakin akan kualitas-kualitas ini, maka pelatihan khusus untuk para janda yang penuh kasih sayang dimulai.
Tahap baru dalam pengembangan perawatan medis bagi perempuan adalah munculnya komunitas welas asih di Rusia. Komunitas suster belas kasihan pertama diorganisir pada tahun 1844. Petersburg, kemudian (1873) dikenal sebagai komunitas Tritunggal Mahakudus. Ada komunitas yang didukung oleh organisasi amal. Ia menerima para janda dan anak perempuan berusia 20 hingga 40 tahun. Para suster pengasih dituntut untuk bertugas menangani pasien di apartemen, di rumah sakit, dan membantu dokter dalam menerima pasien yang dilayani masyarakat. Dengan demikian, tenaga kerja perempuan mulai digunakan di rumah sakit dan klinik, namun perempuan belum dilibatkan dalam membantu korban luka.
Pada tahun 1854 (selama Perang Krimea) komunitas suster belas kasihan Salib Suci dibentuk di St. Petersburg untuk merawat yang sakit dan terluka. Piagam komunitas Salib Suci dibuat oleh N.I.Pirogov. Tujuan utama komunitas ini adalah untuk melatih para suster pengasih untuk merawat orang sakit dan terluka di rumah sakit militer Krimea, di mana terdapat kebutuhan mendesak akan tenaga medis.
Perempuan yang tergabung dalam komunitas tersebut menjalani magang selama 2-3 bulan kemudian dikirim ke garis depan. Banyak wanita Rusia memberikan bantuan kepada mereka yang terluka di medan perang dalam kondisi pertempuran yang sulit. Diantaranya adalah Dasha Sevastopolskaya, Ekaterina Bakunina, Ekaterina Khitrova, Varvara Shchedrina dan lain-lain N.I. Pirogov mencirikan para suster pengasih sebagai berikut: “Saudari pengasih kita tidak boleh menjadi biarawati Ortodoks. Dia haruslah seorang wanita yang sederhana, menghormati Tuhan, dengan pemikiran yang praktis dan pendidikan teknis yang baik, dan pada saat yang sama, dia tentunya harus memiliki hati yang peka.” Berikut adalah gambaran kondisi di mana para suster belas kasihan memberikan bantuan kepada orang sakit dan terluka di rumah sakit Krimea.
Situasi di rumah sakit Krimea sangat sulit. Musim gugur tiba, hujan turun, jalanan menjadi sulit untuk dilalui. Di rumah sakit, tenda kain menjadi sejuk dan lembap. Saudari pengasih dengan sepatu bot militer, menginjak lumpur, berjalan mengelilingi tenda yang basah kuyup, terkadang berlutut, membuat perban, membagikan teh untuk menghangatkan pasien basah yang berbaring di tikar atau hanya di tanah. Tifus, kolera, penyakit kudis, dan demam dilaporkan. Dalam kasus seperti ini, para suster menyediakan semua bantuan yang ada. Semua wanita ini berbeda, tetapi mereka dipersatukan oleh kecintaan mereka pada Tanah Air dan keinginan untuk mengabdi pada rakyatnya.
Kehidupan dan karya saudari belas kasih Inggris Florence Nightingale mendapat pengakuan internasional. Dia lahir di Florence pada tahun 1823 dan menerima pendidikan yang baik. Sejak kecil, ia dicirikan oleh rasa kasih sayang yang tinggi terhadap semua orang yang sakit dan malang. Pada usia 31 tahun, saat dia melakukan perjalanan sukarela ke Krimea untuk berperang (1855), dia telah mengunjungi semua rumah sakit di London dan banyak rumah sakit di Eropa. Dalam kondisi perang yang sulit, Nightingale, yang memimpin detasemen “perawat” sukarelawan, berhasil mengatur perawatan bagi yang terluka dan memastikan persediaan makanan, pakaian, dan buku bagi mereka.
“Di mana penyakit ini berada dalam perkembangan paling kuat, di mana tangan kematian mendekati korbannya, di sana Anda dapat bertemu dengan wanita yang tiada bandingannya. Kehadirannya yang lembut memberikan efek menenangkan pada pasien, bahkan dalam perjuangan terakhirnya melawan kematian,” tulis surat kabar pada saat itu.
Saat merawat orang sakit selama epidemi yang meluas, Florence Nightingale jatuh sakit karena demam, tetapi setelah sembuh, meskipun teman-temannya meminta untuk kembali ke rumah, dia tetap di rumah sakit. Dia memberikan kontribusi besar terhadap pendidikan wanita yang ingin mengabdikan dirinya untuk merawat orang sakit. Dalam karyanya “How to Care for the Sick,” ia mengembangkan banyak gagasan tentang sanitasi dan kebersihan institusi medis, praktik dan pengobatan penyakit, dan merefleksikan isu-isu deontologi medis.
Pada tahun 1860 Florence Nightingale mendirikan sekolah Sisters of Charity pertama di Inggris di Rumah Sakit St. Thomas. Dia pertama kali mencatat bahwa ada dua bidang penting dalam keperawatan: merawat pasien sehat dan merawat pasien sakit. Pelayanan kesehatan didefinisikan sebagai “pemeliharaan seseorang yang sehat dalam keadaan bebas dari penyakit”. Keperawatan diungkapkan olehnya sebagai “kemampuan untuk membantu seseorang yang menderita suatu penyakit untuk hidup”, tidak hanya untuk bertahan hidup, tetapi untuk menjalani kehidupan yang semaksimal dan memuaskan. Ia menegaskan, mencegah suatu penyakit lebih mudah daripada mengobatinya. Sudut pandang ini merupakan cikal bakal teori para ahli mikrobiologi dan psikolog. Florence Nightingale memelopori penggunaan metode ilmiah dan penelitian statistik dalam pelayanan kesehatan, menggabungkan pemecahan masalah dengan metode pencegahan seperti kebersihan, pola makan sehat, perhatian terhadap keadaan emosional pasien, dan pendidikan perawat yang tepat.
Sebagai rasa syukur atas jasa-jasanya yang luar biasa dalam pengembangan keperawatan pada tahun 1912. Pemerintah Inggris mendirikan International Foundation dan Florence Nightingale Medal.
Di Florence, tanah air Nightingale, di sebuah kuil kuno di sebelah makam Dante dan Michelangelo, di ceruk yang dalam terdapat patung wanita dengan lampu. Di kakinya terukir kata-kata: “Dia adalah contoh pelayanan kepada masyarakat dan prototipe badan amal internasional, yang kemudian menjadi tanggung jawab Palang Merah.”
Setiap tahun, pada tanggal 12 Mei, hari ulang tahun Florence Nightingale, perawat terbaik di dunia diberikan penghargaan. Di Belarus, enam perawat dianugerahi penghargaan tinggi ini: Maria Afanasyevna Goryachuk, Gomel (1983), Sofya Adamovna Kuntsevich, Minsk (1981), Sofya Vasilyevna Belukhova, Gomel (1975), Ekaterina Efimovna Sirenko, Baranovichi (1971), Evgenia Maksimovna Shevchenko , Skidel (1967), Zinaida Mikhailovna Tusnolobova-Marchenko, Polotsk (1957). Di sisi belakang medali terukir tulisan: “Untuk belas kasihan dan kepedulian sejati terhadap orang-orang, membangkitkan kekaguman seluruh umat manusia.”
Setelah Perang Krimea, banyak komunitas suster belas kasihan baru mulai bermunculan di Rusia, dan mereka menjadi lebih terlibat dalam merawat korban luka di rumah sakit. Pada tahun 1867 Perkumpulan untuk Perawatan Prajurit yang Terluka dan Sakit dibentuk, dan berganti nama pada tahun 1879. kepada Masyarakat Palang Merah Rusia. Salah satu tugas perkumpulan ini adalah melatih para suster pengasih. Pada tahun 1868, komunitas St. George muncul di St. Petersburg, salah satu pemimpinnya adalah dokter terkemuka S.P. Botkin. Komunitas Palang Merah lainnya juga muncul (di St. Petersburg, Moskow, Kharkov, Tiflis, dll.).
Selain komunitas Palang Merah, para suster pengasih dilatih oleh komunitas biara, serta kursus di rumah sakit. Pada tahun 1894 Komunitas Gerakan Salib dipindahkan ke yurisdiksi Masyarakat Palang Merah Rusia. Dengan kerja heroiknya, ia memenangkan hak untuk merawat orang sakit dan terluka dalam Perang Krimea; saudari-saudari belas kasihan Rusia kemudian mengambil bagian dalam Perang Rusia-Turki (1877-1878), Perang Rusia-Jepang (1904-1905), dan Perang Dunia Pertama (1918-1920). . Pekerjaan perempuan di bidang kedokteran mendapat tempat yang selayaknya dalam pengobatan dan perawatan orang yang terluka dan sakit. Kualitas dan pelayanan moral yang tinggi, terkadang penuh pengorbanan, kepada orang-orang yang menderita menjadi ciri khas para suster belas kasihan Rusia. Generasi perawat telah dan sedang dididik tentang hal itu. Rekan N.I. Pirogov, S.P., melakukan banyak hal untuk memastikan pendidikan kedokteran bagi perempuan. Botkin. Atas inisiatif S.P. Botkin dan M.A. Sechenova, ahli bedah wanita Rusia pertama, pada tahun 1872. Komite Perawatan Suster Pengasih dibentuk dan pencarian dana dimulai untuk mendirikan tempat penampungan bagi perawat lanjut usia.
Pada akhir tahun 1912 di bawah yurisdiksi Palang Merah terdapat 109 komunitas dengan 3.442 suster belas kasihan. Sesuai dengan piagam, hanya orang-orang beragama Kristen yang diterima dalam komunitas. Para suster tidak menerima bayaran atas pekerjaan mereka, namun diberikan tempat tinggal, makanan, dan pakaian dari masyarakat.
Paruh kedua abad ke-19. ditandai dengan dibukanya secara intensif lembaga pendidikan untuk pelatihan tenaga paramedis di Belarus. Mereka adalah bidan, paramedis, dokter gigi, dan sekolah untuk melatih para suster pengasih.
Pada bulan Januari 1865 Institusi pendidikan kedokteran menengah pertama di Belarus dibuka - Sekolah Kebidanan Mogilev. Penggagas penciptaannya, N.M. Mandelstam, adalah salah satu tokoh kedokteran paling terkemuka di provinsi Mogilev pada waktu itu. Pada bulan Oktober 1876 Sekolah kebidanan untuk 20 orang dibuka di Grodno.
Selain itu, di wilayah Belarus terdapat sekolah-sekolah di rumah sakit Ordo Amal Publik: sekolah khusus para suster belas kasihan di Minsk (1890-1902) dan sekolah paramedis di Vitebsk (1872-1875).
Sekolah kedokteran juga dibuka oleh beberapa organisasi publik. Oleh karena itu, di Minsk, pada bulan Desember 1902, kursus pelatihan satu tahun bagi para suster pengasih dibuka di Komunitas Suster Pengasih Palang Merah. Dari tahun 1904 hingga 1910, sekolah bidan selama sepuluh bulan beroperasi di Minsk di rumah sakit bersalin di Masyarakat Rusia untuk Perlindungan Perempuan cabang Minsk.
Sekolah kedokteran swasta memainkan peran penting dalam pelatihan tenaga paramedis. Pada tahun 1907 dan 1908 Dua sekolah kedokteran gigi pertama di Belarus dibuka di Minsk. Pada tahun 1909 mereka digabung menjadi satu sekolah, pelatihannya berlangsung selama dua setengah tahun.
Perkembangan fakultas kedokteran diiringi dengan sejumlah perubahan. Pada tahun 1869 Provinsi Vitebsk bergabung dengan kepemilikan saham sekolah kebidanan Mogilev, sehingga sekolah tersebut secara resmi memperoleh kepentingan antarprovinsi.
Pada saat itu, piagam sekolah kedokteran sangat bervariasi mengenai syarat studi dan program. Baru pada tahun 1872 Pemerintah menetapkan piagam standar untuk sekolah paramedis dan kebidanan.
Kursus keperawatan mencakup bahasa Latin, fisiologi, bedah dan desmurgi, kebersihan, anatomi, penyakit dalam, keperawatan dan perawatan primer, farmakologi dan formulasi. Setiap hari, kelas teori berlangsung selama 2 jam, selebihnya siswa diajari cara merawat pasien di rumah sakit dan di rumah.
Di sekolah swasta, untuk mendapat gelar bidan kelas dua, perlu belajar selama 1 tahun, bidan kelas satu - 2 tahun, dan paramedis - 3 tahun. Sekolah mengikuti kurikulum yang disetujui untuk sekolah paramedis.
Jadi, di Belarus pada akhir abad ke-19 - awal abad ke-20. Ada beberapa jenis lembaga pendidikan yang melatih tenaga paramedis. Pelatihan ekstensif bagi para suster pengasih dimulai setelah Revolusi Oktober. Sayangnya, salah satu langkah pertama untuk meningkatkan pelatihan perawat tidak hanya dengan melikuidasi komunitas suster belas kasihan, tetapi juga menghapuskan nama profesi tersebut. Sekarang para suster pengasih mulai disebut perawat. Pada tahun-tahun pertama setelah berakhirnya Perang Saudara, jaringan institusi medis yang hancur dipulihkan dengan sangat lambat, sehingga masalah tenaga medis pada saat itu merupakan salah satu masalah kesehatan yang paling penting dan paling akut.
Sistem pendidikan kedokteran menengah berubah beberapa kali pada tahun 20-an dan 40-an. Pada bulan Oktober 1922 Direktorat Utama Pendidikan Profesi mengadakan Konferensi Seluruh Rusia I tentang Pendidikan Kedokteran Sekunder, yang menentukan sistem pelatihan tenaga medis menengah dan jenis lembaga pendidikan kedokteran menengah di Belarus.
Pada tahun 1936-1937 Di Belarus, sekolah kedokteran menengah direstrukturisasi secara terpadu. Jumlah sekolah bertambah dari 6 pada tahun 1932. menjadi 33 pada tahun 1937
Setelah aneksasi Belarus Barat pada tahun 1939. Sekolah kedokteran dibuka di Grodno, Slonim, Baranovichi, dan Pinsk. Pada tahun 1940 Terdapat 35 sekolah menengah kedokteran di republik ini: 4 sekolah paramedis-bidan, 2 sekolah paramedis, 3 sekolah farmasi, 23 sekolah perawat, 2 sekolah asisten laboratorium kedokteran dan 1 sekolah kedokteran gigi. Pada saat yang sama, staf perawat dilatih di kursus. Pada awal Perang Patriotik Hebat, terdapat 15.293 pekerja paramedis di Belarus.
Pekerja medis menunjukkan kepahlawanan dan dedikasi selama Perang Patriotik Hebat: 72,3% dari yang terluka dan 90% dari yang sakit dikembalikan ke tugas mereka - ini adalah hasil kerja mereka. Ada 500 ribu pekerja paramedis di tentara aktif. Pada periode 1941 hingga 1945. Organisasi Palang Merah melatih 300 ribu perawat, 500 ribu. pekerja sanitasi dan 300 ribu perawat. Memberikan bantuan kepada yang terluka di medan perang disamakan dengan prestasi senjata. Prestasi seperti itu yang tak terhitung jumlahnya dilakukan oleh perawat selama Perang Patriotik Hebat.
Pada bulan-bulan pertama perang, pasukan kita terpaksa mundur di bawah tekanan pasukan musuh yang unggul, dan menderita kerugian besar. Dokter militer dan staf di beberapa rumah sakit mempunyai beban dan tanggung jawab yang sangat besar. Orang-orang bekerja, melupakan istirahat, hingga kelelahan. Sejak hari-hari pertama perang, 1000 dokter, paramedis, dan perawat datang ke kantor pendaftaran dan pendaftaran militer dengan permintaan untuk mengirim mereka ke tentara aktif, ke garis depan. Selama perang, hampir separuh layanan medis diwakili oleh perempuan. Bekerja atas dasar kesetaraan dengan laki-laki, menghadapi bahaya dan kesulitan yang sama, perempuan kita tidak kalah dengan mereka dalam hal keberanian dan keberanian. Di antara 44 dokter - Pahlawan Uni Soviet - 17 adalah wanita. Tidak ada kata-kata yang dapat mengungkapkan keagungan apa yang dilakukan dokter wanita selama perang, sama seperti tidak ada kata-kata yang dapat sepenuhnya mengungkapkan rasa terima kasih para prajurit terhadap perawat mereka. Di antara mereka adalah I.N. Levchenko (dalam pertempuran Krimea ia membawa 28 tentara dan perwira keluar dari tank yang terbakar), V.S. Kashcheeva. Prestasi perawat muda Zinaida Tusnolobova-Marchenko, penduduk asli Polotsk, patut mendapat perhatian khusus. Pada awal perang, dia secara sukarela mengambil kursus keperawatan dan, setelah menyelesaikannya, diangkat sebagai instruktur sanitasi di sebuah kompi senapan. Selama tiga hari pertempuran, Zinaida memberikan bantuan kepada 40 tentara dan komandan yang terluka. Dia dianugerahi Ordo Bintang Merah dan segera diberi pangkat sersan mayor di sebuah perusahaan medis. Selama pertempuran, Tusnolobova-Marchenko membawa 123 tentara dan komandan yang terluka keluar dari api.
Musim Dingin 1943 Jalan perang membawa Zina ke wilayah Kursk. Dalam salah satu pertempuran, saat memberikan bantuan kepada seorang komandan yang terluka, dia sendiri terluka parah di kedua kakinya akibat peluru yang meledak. Gadis itu terbaring berdarah selama sekitar satu hari di musim dingin bulan Februari. Baru keesokan harinya para pengintai menemukannya dan mengirimnya ke rumah sakit. Untuk menyelamatkan nyawanya, Zinaida harus diamputasi lengan dan kakinya. Tampaknya kemalangan seperti itu akan mematahkan semangatnya, tetapi hidup terus berjalan.
Pemuda dari salah satu pabrik di Sverdlovsk memproduksi 5 tank melebihi rencana dan menulis di menara: “Untuk Zina Tusnolobova.” Rekan prajurit membalaskan dendamnya. Pada tahun 1957 dia dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet, dan Komite Palang Merah Internasional menganugerahinya Medali Florence Nightingale.
Penghargaan tinggi yang dianugerahkan kepada para dokter militer terbaik adalah pengakuan atas jasa besar seluruh staf medis, pengakuan atas kepahlawanan tinggi yang ditunjukkan oleh para dokter di medan perang.
Marsekal K.K. Rokosovsky menulis dalam memoarnya: “Sungguh, para dokter kami adalah pekerja yang heroik. Mereka melakukan segalanya untuk segera membuat yang terluka berdiri dan memberi mereka kesempatan untuk kembali bertugas. Hormat saya yang terdalam kepada mereka atas perhatian dan kebaikan mereka.”
Selama perang, sistem perawatan kesehatan Belarus mengalami kerusakan yang sangat parah. Jaringan institusi kesehatan hancur 80%, hampir semua sekolah kedokteran hancur beserta peralatannya.
Dengan dimulainya pembebasan Belarus dari penjajah Jerman, institusi medis mulai dipulihkan. Pada bulan Maret 1944 Sekolah kedokteran mulai berfungsi di Mogilev, Mozyr, dan Gomel. Pada bulan Desember 1944 22 institusi medis sekunder dipulihkan di Belarus. Sekolah kedokteran tidak memiliki tempat yang cukup, dan kurangnya literatur pendidikan dan alat bantu pengajaran.
Pada tahun 1954-1955. Sekolah kedokteran di Belarus diubah menjadi sekolah kedokteran.
Saat ini di republik ini terdapat 17 perguruan tinggi kedokteran, 1 perguruan tinggi untuk pelatihan lanjutan tenaga paramedis dan farmasi dan 10 cabang untuk pelatihan lanjutan di perguruan tinggi kedokteran.
Pelatihan tenaga keperawatan dilaksanakan pada bidang spesialisasi: paramedis-kebidanan, sanitasi, higiene, diagnosa laboratorium, teknik pemijatan (untuk tunanetra dan tunanetra), kedokteran gigi, teknik gigi, keperawatan. Di institusi medis dan pencegahan, perawat dapat bekerja sebagai perawat bangsal, prosedur, ruang ganti, ruang operasi, dll.
Perawat bangsal memantau status kesehatan pasien: penampilan umum, aktivitas jantung, organ pernafasan dan pencernaan; melaksanakan resep medis. Ketika perawat mengkhususkan diri dalam merawat pasien bedah, mereka disebut perawat bedah, bekerja di ruang operasi - ruang operasi, di departemen dan ruang fisioterapi - fisioterapi, bertanggung jawab atas nutrisi makanan pasien - perawat diet, memberikan perlindungan di rumah - perlindungan, bekerja di area di klinik - oleh perawat lokal. Di klinik rawat jalan, perawat membantu dokter pada janji temu, melakukan berbagai prosedur medis yang ditentukan oleh dokter setempat di rumah pasien, dan melakukan pekerjaan pendidikan sanitasi di kalangan penduduk. Pekerjaan perawat diawasi oleh kepala perawat departemen.
Kepala perawat berpartisipasi dalam konferensi pagi, berkeliling, mengatur tempat perawatan, menyusun jadwal kerja perawat bangsal di departemen, meresepkan dan menerima dari apotek obat-obatan yang diperlukan dan item perawatan pasien di departemen, memantau penyimpanan obat-obatan yang benar. mencatat, mengatur penerimaan pasien ke departemen dan ekstraksi mereka, menyusun laporan tentang pekerjaan departemen.
Perawat di lembaga pendidikan anak bertanggung jawab untuk merawat anak, memantau kondisi sanitasi tempat, dll.
Tanggung jawab perawat di institusi kesehatan medis dan preventif lainnya ditentukan tergantung pada profil mereka.
Perawat perlu meningkatkan kualifikasi mereka secara sistematis melalui pelatihan lanjutan dan kursus spesialisasi. Departemen pelatihan lanjutan diselenggarakan di sekolah kedokteran, konferensi diadakan di institusi medis, dan ceramah diberikan di berbagai bidang kedokteran. Untuk meningkatkan kualifikasi perawat dan meliput masalah kedokteran yang paling mendesak, majalah khusus diterbitkan: "Dunia Kedokteran" (pendiri - Asosiasi Perawat Minsk), "Keperawatan", "Pengetahuan Medis", dll.
Keperawatan dikatakan sebagai ilmu termuda dan seni tertua. Keperawatan dianggap sebagai profesi perempuan, dan yang paling kuno dari semua spesialisasi keperawatan, dan yang paling kuno adalah kebidanan (di Yunani Kuno, menurut definisi Hippocrates, bidan hanya bisa menjadi wanita yang melahirkan dengan pengalaman hidup yang luas; mereka menentukan durasinya. kehamilan, permulaan persalinan, dan pengobatan penyakit kewanitaan). Di Roma kuno, bidan, selain membantu persalinan, juga merawat wanita yang melahirkan dan bayi.
Murid Yesus Kristus menyembuhkan orang sakit.
Diakon (pria) dan diakones (wanita) secara sukarela, tanpa pamrih merawat orang miskin yang sakit dan terluka. Rumah sedekah (diaconias) muncul di gereja dan biara, awalnya ditujukan untuk biksu dan biksuni yang sakit, dan kemudian untuk semua orang sakit.
Pada abad ke-4 Masehi Sejak zaman Kaisar Romawi Konstantin Agung, yang mendukung agama Kristen, rumah sakit umum dan rumah sakit untuk orang sakit dan tunawisma telah didirikan.
Pada Abad Pertengahan di negara-negara Katolik, kasih Kristen diekspresikan dalam pembentukan ordo ksatria, yang tujuannya adalah untuk merawat orang sakit. Jadi fungsi Ordo Santo Lazarus di Yerusalem adalah untuk merawat penderita kusta. Ksatria Templar di Perancis dan ksatria Jerman melindungi para peziarah dan merawat orang sakit dan miskin.
Komunitas “St.John” di Paris pada tahun 1348 memberikan bantuan dan pengorbanan diri selama epidemi wabah. Para suster dari ordo lain, “petugas rumah sakit” di Prancis, melakukan banyak hal untuk merawat orang sakit.
Pada tahun 1617 di Perancis, pendeta Vincent de (Vincent) Paul mengorganisasi komunitas suster belas kasihan yang pertama.
Pada tahun 1808, komunitas suster pengasih dibentuk di Jerman, pada tahun 1821 - di Italia (tugas utama mereka adalah merawat pasien menular), pada tahun 1834 - di Austria, pada tahun 1837 - di Republik Ceko, pada tahun 1841 - komunitas diakones di AS, pada tahun 1844 - di Rusia.
Untuk pertama kalinya di Rusia, tenaga kerja perempuan digunakan untuk merawat orang sakit di rumah sakit dan rumah sakit di bawah pemerintahan Peter Agung. Dengan dekritnya, rumah pendidikan didirikan pada tahun 1715, di mana perempuan seharusnya mengabdi. Namun, kemudian perekrutan perempuan untuk bekerja di rumah sakit dibatalkan. Peran pengasuh diberikan kepada pensiunan tentara. Rumah sakit sipil mulai menggunakan tenaga kerja perempuan lagi pada pertengahan abad ke-18. Itu dilakukan oleh “perawat wanita”. Pada saat yang sama, hingga akhir abad ini tampaknya tidak ada perawat khusus yang merawat orang sakit di rumah sakit sekuler. Oleh karena itu kita dapat berasumsi demikian keperawatan di Rusia dimulai pada tahun 1803, ketika layanan “janda yang penuh kasih sayang” muncul. Pada tahun yang sama, di Moskow dan Sankt Peterburg, “rumah janda” didirikan di panti asuhan untuk memberikan amal kepada masyarakat miskin.
Pada tahun 1814 Atas perintah Permaisuri Maria Feodorovna, para wanita dari “rumah janda” St. Petersburg diundang secara sukarela dan dikirim ke Rumah Sakit Mariinsky untuk “penugasan langsung” untuk berjalan-jalan dan merawat orang sakit. Setelah uji coba selama setahun, 12 Maret 1815 16 dari 24 janda dilantik dan Permaisuri menempatkan tanda khusus pada setiap penerima dedikasi - "Salib Emas", di satu sisinya tertulis "CHARNITY"
DI DALAM 1819 Institut Janda Pengasih didirikan di Moskow, dan rumah sakit mulai menyelenggarakan kursus khusus untuk perawat (1918) (yang mempelajari perawatan sanitasi dan higienis untuk pasien di rumah sakit dan memiliki posisi penuh waktu di rumah sakit). Sejak saat itu, pelatihan khusus tenaga medis wanita dimulai di Rusia. Pengajaran dilakukan sesuai dengan buku teks oleh Christopher von Oppel (kepala dokter Rumah Sakit Mariinsky di Moskow). Ini adalah manual pertama dalam bahasa Rusia untuk pelatihan khusus staf perawat, yang diterbitkan pada tahun 1822. dan disebut: “Pedoman dan peraturan tentang cara merawat orang sakit, demi kepentingan semua orang yang terlibat dalam pekerjaan ini, dan khususnya bagi para janda yang penuh kasih sayang yang secara khusus mengabdikan diri pada gelar ini” (panduan ini menjelaskan prinsip-prinsip pemilihan staf perawat. , persyaratan mutu, ciri-ciri merawat pasien yang sakit parah, pemulihan, luka, bayi, sekarat; kondisi higienis untuk menjaga pasien, metode melakukan manipulasi, aturan minum obat).
DI DALAM 1844 atas inisiatif Grand Duchess Alexandra Nikolaevna dan Putri Theresa dari Oldenburg Komunitas suster belas kasihan pertama di Rusia didirikan di St. Petersburg - Tritunggal Mahakudus.
Pada tahun 1847 Gelar suster pengasih diberikan kepada 10 perempuan pertama yang mendapat pelatihan untuk komunitas. Komunitas ini ada dengan dana dari organisasi amal.
Untuk berpartisipasi dalam Perang Krimea (1853-1856) itu diciptakan pada tahun 1854 di St. Petersburg, komunitas suster belas kasih Salib Suci(didirikan oleh Grand Duchess Elena Pavlovna (saudara perempuan Kaisar Nicholas 1)), yang dirancang khusus untuk bekerja di tentara aktif. Dia juga menyarankan kepada ahli bedah terkenal N.I.Pirogov untuk mengatur perawatan perempuan bagi yang terluka dan sakit di medan perang. Dia juga menyusun piagam komunitas. Para suster memperoleh spesialisasi: perawat bedah (perawat rias), apoteker dan ibu rumah tangga.
Di antara unit-unit tersebut, ada tempat khusus yang ditempati Ekaterina Mikhailivna Bakunina. Setelah Perang Krimea, E.M. Bakunina, atas rekomendasi Pirogov, memimpin komunitas Salib Suci. Dia mengembangkan keyakinan yang kuat bahwa komunitas seperti itu seharusnya tidak didasarkan pada agama tetapi pada prinsip-prinsip moral. Tidak peduli agama apa yang dianut seorang saudari, yang penting adalah pandangan sosial dan prinsip moralnya. Namun, Putri Elena Pavlovna tidak setuju dengan ini pada musim panas 1860. Bakunina pamit selamanya kepada komunitas dimana dia menjadi Suster Superior.
Setelah mengucapkan selamat tinggal kepada masyarakat, Bakunina, di tanah miliknya di provinsi Tver, mengorganisir sebuah rumah sakit kecil untuk para petani dengan biaya sendiri.
Sejarah juga melestarikan nama-nama tersebut Daria Lavrentievna Mikhailova (nama asli Dasha Sevastopolskaya), yang, bahkan sebelum munculnya perawat dan “janda yang penuh kasih sayang”, menjadi orang pertama yang memberikan bantuan kepada yang terluka di medan perang, dan Nicholas 1 menganugerahinya medali emas “Untuk Ketekunan”.
Pada tahun 1867, didirikan di St. Petersburg Masyarakat Palang Merah Rusia <РОКК>. Kompetensinya meliputi mengorganisir pelatihan para suster belas kasihan dan memantau pembentukan dan kegiatan komunitas belas kasihan.
Di garis depan yang lain, di lokasi pasukan Inggris, saudari pengasih Inggris memulai pekerjaan mulianya Florence Nightingale (1820-1910), yang dianggap sebagai pendiri keperawatan di seluruh dunia. Dia memberikan kontribusi besar terhadap pengembangan keperawatan dan Florence Nightingale berkontribusi terhadap kesetaraan perempuan. Dia adalah orang pertama yang menarik perhatian pada pentingnya dan ciri-ciri keperawatan, yang menentukan kekhususannya dan pemisahannya menjadi jenis kegiatan profesional yang independen. F. Nightingale memberikan definisi pertama tentang spesialisasi "Keperawatan" dalam "Catatan tentang Keperawatan" (1859) - ini adalah "tindakan menggunakan lingkungan pasien untuk mendorong kesembuhannya." Pada saat yang sama, tujuan asuhan keperawatan dirumuskan sebagai berikut: “Menciptakan kondisi terbaik bagi pasien (kebersihan, udara segar, nutrisi yang tepat) untuk mengaktifkan kekuatannya sendiri.”
F. Nightingale percaya bahwa keperawatan adalah seni yang memerlukan “organisasi, pelatihan praktis dan ilmiah”, dan keperawatan sebagai sebuah profesi berbeda dari praktik medis dan memerlukan pengetahuan khusus yang berbeda dari pengetahuan medis. Atas inisiatifnya, sekolah sekuler pertama di dunia untuk pelatihan perawat dibuka di London pada tahun 1860.
Komite Internasional Palang Merah pada tahun 1912 Medali Florence Nightingale didirikan, yang saya berikan kepada para suster yang menunjukkan kepahlawanan dalam operasi militer. Selama Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945. 46 suster di negara kita dianugerahi medali ini. Pada akhir tahun 60an, komunitas suster belas kasih muncul di Odessa, Kharkov, dan Tbilisi.
Salah satu definisi keperawatan, yang diberikan pada tahun 1961 dan masih relevan hingga saat ini, adalah milik perawat Amerika Virginia Henderson.
Pemikiran tentang pengorganisasian bantuan swasta dan sukarela internasional kepada korban perang, tanpa membedakan pangkat dan kewarganegaraan mereka, muncul di kalangan Swiss. Henri Dunant di bawah pengaruh aktivitas para suster yang membuatnya takjub selama Perang Krimea.
Pada tahun 1862, ia menerbitkan “Memoirs of Solferino” dan membuat keputusan akhir untuk membentuk organisasi internasional untuk membantu korban perang. DI DALAM 1863 di Swiss sebuah Komite Internasional permanen untuk Bantuan bagi Orang yang Terluka dibentuk, berganti nama pada tahun 1876 V Komite Internasional Palang Merah. Pada konferensi ini, sebuah tanda pembeda internasional khusus didirikan untuk memberikan perlindungan hukum di medan perang: palang merah dengan latar belakang putih. Rusia bergabung dengan Konvensi Jenewa pada tahun 1867 .,dan kemudian sebuah perkumpulan untuk merawat yang terluka dan sakit akibat perang diciptakan. Sejak tahun 1871 perempuan diizinkan bekerja di rumah sakit di masa damai.
Pada tahun 1897 Perkumpulan Palang Merah Rusia mendirikan Brothers of Charity Institute di St. Petersburg, yang tujuannya adalah untuk melatih para pria untuk merawat yang terluka dan sakit. Durasi studi di institut ini adalah 2 tahun (ada sampai tahun 1917).
Komunitas Suster Amal Palang Merah-
26 Agustus 1917. Kongres Suster-Suster Cinta Kasih Seluruh Rusia yang ke-1 diadakan di Moskow, di mana ada Perkumpulan Suster Cinta Kasih didirikan.
Pada tahun 1920, sekolah kedokteran negeri pertama muncul di Rusia.
Pada tahun 1929, masalah peningkatan staf perawat diselesaikan, yang frekuensinya (setidaknya setiap 5 tahun sekali) berlanjut hingga hari ini.
Pada tahun 1936, sistem terpadu untuk pelatihan personel paramedis diperkenalkan.
Selama Perang Patriotik Hebat, untuk pertama kalinya di dunia, seorang instruktur medis wanita dimasukkan ke dalam garis tembak tentara Soviet.
Pada tahun 1953, sekolah kedokteran direorganisasi menjadi sekolah kedokteran, dan sistem pendidikan khusus menengah diciptakan.
Pada tahun 1963, pertanyaan tentang kelayakan pembukaan sekolah kedokteran di rumah sakit multidisiplin besar, yang juga merupakan basis klinis, akhirnya terselesaikan. (Krasnoyarsk Medical College didirikan pada tanggal 5 Mei 1962 sesuai dengan keputusan Dewan Deputi Buruh Daerah Krasnoyarsk tanggal 17 Januari 1962 No. 5 “Pembukaan sekolah kedokteran untuk 120 orang di Rumah Sakit Kota No. 20.” Sejak 1987 - kebidanan untuk 60 orang.
Pada tahun 1993, sebuah konferensi keperawatan sebagai bagian dari proyek internasional “New Sisters for a New Russia” di Golitsyno.
Pada tahun 1993, filosofi keperawatan diciptakan dan diadopsi.
Pada tahun 1994, sistem pendidikan keperawatan bertingkat (sekolah, perguruan tinggi, pendidikan tinggi keperawatan) telah dibentuk di Rusia.
Pada tahun 1994 Asosiasi Perawat Rusia dibentuk, mengambil bagian dalam pekerjaan Dewan Suster Internasional.
Pada tahun 1995 untuk pertama kalinya di Rusia G.M.Perfilieva , seorang pemimpin keperawatan, penggagas pembentukan Fakultas Pendidikan Keperawatan Tinggi (HNE) di Akademi Medis I.M. Sechenov Moskow, mempertahankan disertasi doktoralnya dengan topik: "Keperawatan di Rusia." Juga pada tahun 1995, wisuda pertama dokter spesialis dengan pendidikan tinggi menempuh pendidikan keperawatan.
Saat ini, publikasi keperawatan berkala diterbitkan di Federasi Rusia, yang utama adalah: NPZh "Bantuan Medis" sejak 1993, sejak 1995 - "Keperawatan", sejak 1999 - "Suster Medis", sejak 2001 - "Keperawatan" belas kasihan."
Jurnal keperawatan profesional pertama adalah American Journal of Nursing (1900, didirikan oleh perawat Sophia Palmer).
Majalah domestik tentang keperawatan: majalah "Feldsherskiy Vestnik" (1906-1918), "Paramedis dan Bidan" (sejak 1936), "Perawat" (sejak 1942).
Keperawatan dikatakan sebagai ilmu termuda dan seni tertua. Keperawatan dianggap sebagai profesi perempuan, dan yang paling kuno dari semua spesialisasi keperawatan, dan yang paling kuno adalah kebidanan (di Yunani Kuno, menurut definisi Hippocrates, bidan hanya bisa menjadi wanita yang melahirkan dengan pengalaman hidup yang luas; mereka menentukan durasinya. kehamilan, permulaan persalinan, dan pengobatan penyakit kewanitaan). Di Roma kuno, bidan, selain membantu persalinan, juga merawat wanita yang melahirkan dan bayi.
Murid Yesus Kristus menyembuhkan orang sakit.
Diakon (pria) dan diakones (wanita) secara sukarela, tanpa pamrih merawat orang miskin yang sakit dan terluka. Rumah sedekah (diaconias) muncul di gereja dan biara, awalnya ditujukan untuk biksu dan biksuni yang sakit, dan kemudian untuk semua orang sakit.
Pada abad ke-4 Masehi Sejak zaman Kaisar Romawi Konstantin Agung, yang mendukung agama Kristen, rumah sakit umum dan rumah sakit untuk orang sakit dan tunawisma telah didirikan.
Pada Abad Pertengahan di negara-negara Katolik, kasih Kristen diekspresikan dalam pembentukan ordo ksatria, yang tujuannya adalah untuk merawat orang sakit. Jadi fungsi Ordo Santo Lazarus di Yerusalem adalah untuk merawat penderita kusta. Ksatria Templar di Perancis dan ksatria Jerman melindungi para peziarah dan merawat orang sakit dan miskin.
Komunitas “St.John” di Paris pada tahun 1348 memberikan bantuan dan pengorbanan diri selama epidemi wabah. Para suster dari ordo lain, “petugas rumah sakit” di Prancis, melakukan banyak hal untuk merawat orang sakit.
Pada tahun 1617 di Perancis, pendeta Vincent de (Vincent) Paul mengorganisasi komunitas suster belas kasihan yang pertama.
Pada tahun 1808, komunitas suster pengasih dibentuk di Jerman, pada tahun 1821 - di Italia (tugas utama mereka adalah merawat pasien menular), pada tahun 1834 - di Austria, pada tahun 1837 - di Republik Ceko, pada tahun 1841 - komunitas diakones di AS, pada tahun 1844 - di Rusia.
Untuk pertama kalinya di Rusia, tenaga kerja perempuan digunakan untuk merawat orang sakit di rumah sakit dan rumah sakit di bawah pemerintahan Peter Agung. Dengan dekritnya, rumah pendidikan didirikan pada tahun 1715, di mana perempuan seharusnya mengabdi. Namun, kemudian perekrutan perempuan untuk bekerja di rumah sakit dibatalkan. Peran pengasuh diberikan kepada pensiunan tentara. Rumah sakit sipil mulai menggunakan tenaga kerja perempuan lagi pada pertengahan abad ke-18. Itu dilakukan oleh “perawat wanita”. Pada saat yang sama, hingga akhir abad ini tampaknya tidak ada perawat khusus yang merawat orang sakit di rumah sakit sekuler. Oleh karena itu kita dapat berasumsi demikian keperawatan di Rusia dimulai pada tahun 1803, ketika layanan “janda yang penuh kasih sayang” muncul. Pada tahun yang sama, di Moskow dan Sankt Peterburg, “rumah janda” didirikan di panti asuhan untuk memberikan amal kepada masyarakat miskin.
Pada tahun 1814 Atas perintah Permaisuri Maria Feodorovna, para wanita dari “rumah janda” St. Petersburg diundang secara sukarela dan dikirim ke Rumah Sakit Mariinsky untuk “penugasan langsung” untuk berjalan-jalan dan merawat orang sakit. Setelah uji coba selama setahun, 12 Maret 1815 16 dari 24 janda dilantik dan Permaisuri menempatkan tanda khusus pada setiap penerima dedikasi - "Salib Emas", di satu sisinya tertulis "CHARNITY"
DI DALAM 1819 Institut Janda Pengasih didirikan di Moskow, dan rumah sakit mulai menyelenggarakan kursus khusus untuk perawat (1918) (yang mempelajari perawatan sanitasi dan higienis untuk pasien di rumah sakit dan memiliki posisi penuh waktu di rumah sakit). Sejak saat itu, pelatihan khusus tenaga medis wanita dimulai di Rusia. Pengajaran dilakukan sesuai dengan buku teks oleh Christopher von Oppel (kepala dokter Rumah Sakit Mariinsky di Moskow). Ini adalah manual pertama dalam bahasa Rusia untuk pelatihan khusus staf perawat, yang diterbitkan pada tahun 1822. dan disebut: “Pedoman dan peraturan tentang cara merawat orang sakit, demi kepentingan semua orang yang terlibat dalam pekerjaan ini, dan khususnya bagi para janda yang penuh kasih sayang yang secara khusus mengabdikan diri pada gelar ini” (panduan ini menjelaskan prinsip-prinsip pemilihan staf perawat. , persyaratan mutu, ciri-ciri merawat pasien yang sakit parah, pemulihan, luka, bayi, sekarat; kondisi higienis untuk menjaga pasien, metode melakukan manipulasi, aturan minum obat).
DI DALAM 1844 atas inisiatif Grand Duchess Alexandra Nikolaevna dan Putri Theresa dari Oldenburg Komunitas suster belas kasihan pertama di Rusia didirikan di St. Petersburg - Tritunggal Mahakudus.
Pada tahun 1847 Gelar suster pengasih diberikan kepada 10 perempuan pertama yang mendapat pelatihan untuk komunitas. Komunitas ini ada dengan dana dari organisasi amal.
Untuk berpartisipasi dalam Perang Krimea (1853-1856) itu diciptakan pada tahun 1854 di St. Petersburg, komunitas suster belas kasih Salib Suci(didirikan oleh Grand Duchess Elena Pavlovna (saudara perempuan Kaisar Nicholas 1)), yang dirancang khusus untuk bekerja di tentara aktif. Dia juga menyarankan kepada ahli bedah terkenal N.I.Pirogov untuk mengatur perawatan perempuan bagi yang terluka dan sakit di medan perang. Dia juga menyusun piagam komunitas. Para suster memperoleh spesialisasi: perawat bedah (perawat rias), apoteker dan ibu rumah tangga.
Di antara unit-unit tersebut, ada tempat khusus yang ditempati Ekaterina Mikhailivna Bakunina. Setelah Perang Krimea, E.M. Bakunina, atas rekomendasi Pirogov, memimpin komunitas Salib Suci. Dia mengembangkan keyakinan yang kuat bahwa komunitas seperti itu seharusnya tidak didasarkan pada agama tetapi pada prinsip-prinsip moral. Tidak peduli agama apa yang dianut seorang saudari, yang penting adalah pandangan sosial dan prinsip moralnya. Namun, Putri Elena Pavlovna tidak setuju dengan ini pada musim panas 1860. Bakunina pamit selamanya kepada komunitas dimana dia menjadi Suster Superior.
Setelah mengucapkan selamat tinggal kepada masyarakat, Bakunina, di tanah miliknya di provinsi Tver, mengorganisir sebuah rumah sakit kecil untuk para petani dengan biaya sendiri.
Sejarah juga melestarikan nama-nama tersebut Daria Lavrentievna Mikhailova (nama asli Dasha Sevastopolskaya), yang, bahkan sebelum munculnya perawat dan “janda yang penuh kasih sayang”, menjadi orang pertama yang memberikan bantuan kepada yang terluka di medan perang, dan Nicholas 1 menganugerahinya medali emas “Untuk Ketekunan”.
Pada tahun 1867, didirikan di St. Petersburg Masyarakat Palang Merah Rusia <РОКК>. Kompetensinya meliputi mengorganisir pelatihan para suster belas kasihan dan memantau pembentukan dan kegiatan komunitas belas kasihan.
Di garis depan yang lain, di lokasi pasukan Inggris, saudari pengasih Inggris memulai pekerjaan mulianya Florence Nightingale (1820-1910), yang dianggap sebagai pendiri keperawatan di seluruh dunia. Dia memberikan kontribusi besar terhadap pengembangan keperawatan dan Florence Nightingale berkontribusi terhadap kesetaraan perempuan. Dia adalah orang pertama yang menarik perhatian pada pentingnya dan ciri-ciri keperawatan, yang menentukan kekhususannya dan pemisahannya menjadi jenis kegiatan profesional yang independen. F. Nightingale memberikan definisi pertama tentang spesialisasi "Keperawatan" dalam "Catatan tentang Keperawatan" (1859) - ini adalah "tindakan menggunakan lingkungan pasien untuk mendorong kesembuhannya." Pada saat yang sama, tujuan asuhan keperawatan dirumuskan sebagai berikut: “Menciptakan kondisi terbaik bagi pasien (kebersihan, udara segar, nutrisi yang tepat) untuk mengaktifkan kekuatannya sendiri.”
F. Nightingale percaya bahwa keperawatan adalah seni yang memerlukan “organisasi, pelatihan praktis dan ilmiah”, dan keperawatan sebagai sebuah profesi berbeda dari praktik medis dan memerlukan pengetahuan khusus yang berbeda dari pengetahuan medis. Atas inisiatifnya, sekolah sekuler pertama di dunia untuk pelatihan perawat dibuka di London pada tahun 1860.
Komite Internasional Palang Merah pada tahun 1912 Medali Florence Nightingale didirikan, yang saya berikan kepada para suster yang menunjukkan kepahlawanan dalam operasi militer. Selama Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945. 46 suster di negara kita dianugerahi medali ini. Pada akhir tahun 60an, komunitas suster belas kasih muncul di Odessa, Kharkov, dan Tbilisi.
Salah satu definisi keperawatan, yang diberikan pada tahun 1961 dan masih relevan hingga saat ini, adalah milik perawat Amerika Virginia Henderson.
Pemikiran tentang pengorganisasian bantuan swasta dan sukarela internasional kepada korban perang, tanpa membedakan pangkat dan kewarganegaraan mereka, muncul di kalangan Swiss. Henri Dunant di bawah pengaruh aktivitas para suster yang membuatnya takjub selama Perang Krimea.
Pada tahun 1862, ia menerbitkan “Memoirs of Solferino” dan membuat keputusan akhir untuk membentuk organisasi internasional untuk membantu korban perang. DI DALAM 1863 di Swiss sebuah Komite Internasional permanen untuk Bantuan bagi Orang yang Terluka dibentuk, berganti nama pada tahun 1876 V Komite Internasional Palang Merah. Pada konferensi ini, sebuah tanda pembeda internasional khusus didirikan untuk memberikan perlindungan hukum di medan perang: palang merah dengan latar belakang putih. Rusia bergabung dengan Konvensi Jenewa pada tahun 1867 .,dan kemudian sebuah perkumpulan untuk merawat yang terluka dan sakit akibat perang diciptakan. Sejak tahun 1871 perempuan diizinkan bekerja di rumah sakit di masa damai.
Pada tahun 1897 Perkumpulan Palang Merah Rusia mendirikan Brothers of Charity Institute di St. Petersburg, yang tujuannya adalah untuk melatih para pria untuk merawat yang terluka dan sakit. Durasi studi di institut ini adalah 2 tahun (ada sampai tahun 1917).
Komunitas Suster Amal Palang Merah-
26 Agustus 1917. Kongres Suster-Suster Cinta Kasih Seluruh Rusia yang ke-1 diadakan di Moskow, di mana ada Perkumpulan Suster Cinta Kasih didirikan.
Pada tahun 1920, sekolah kedokteran negeri pertama muncul di Rusia.
Pada tahun 1929, masalah peningkatan staf perawat diselesaikan, yang frekuensinya (setidaknya setiap 5 tahun sekali) berlanjut hingga hari ini.
Pada tahun 1936, sistem terpadu untuk pelatihan personel paramedis diperkenalkan.
Selama Perang Patriotik Hebat, untuk pertama kalinya di dunia, seorang instruktur medis wanita dimasukkan ke dalam garis tembak tentara Soviet.
Pada tahun 1953, sekolah kedokteran direorganisasi menjadi sekolah kedokteran, dan sistem pendidikan khusus menengah diciptakan.
Pada tahun 1963, pertanyaan tentang kelayakan pembukaan sekolah kedokteran di rumah sakit multidisiplin besar, yang juga merupakan basis klinis, akhirnya terselesaikan. (Krasnoyarsk Medical College didirikan pada tanggal 5 Mei 1962 sesuai dengan keputusan Dewan Deputi Buruh Daerah Krasnoyarsk tanggal 17 Januari 1962 No. 5 “Pembukaan sekolah kedokteran untuk 120 orang di Rumah Sakit Kota No. 20.” Sejak 1987 - kebidanan untuk 60 orang.
Pada tahun 1993, sebuah konferensi keperawatan sebagai bagian dari proyek internasional “New Sisters for a New Russia” di Golitsyno.
Pada tahun 1993, filosofi keperawatan diciptakan dan diadopsi.
Pada tahun 1994, sistem pendidikan keperawatan bertingkat (sekolah, perguruan tinggi, pendidikan tinggi keperawatan) telah dibentuk di Rusia.
Pada tahun 1994 Asosiasi Perawat Rusia dibentuk, mengambil bagian dalam pekerjaan Dewan Suster Internasional.
Pada tahun 1995 untuk pertama kalinya di Rusia G.M.Perfilieva , seorang pemimpin keperawatan, penggagas pembentukan Fakultas Pendidikan Keperawatan Tinggi (HNE) di Akademi Medis I.M. Sechenov Moskow, mempertahankan disertasi doktoralnya dengan topik: "Keperawatan di Rusia." Juga pada tahun 1995, wisuda pertama dokter spesialis dengan pendidikan tinggi menempuh pendidikan keperawatan.
Saat ini, publikasi keperawatan berkala diterbitkan di Federasi Rusia, yang utama adalah: NPZh "Bantuan Medis" sejak 1993, sejak 1995 - "Keperawatan", sejak 1999 - "Suster Medis", sejak 2001 - "Keperawatan" belas kasihan."
Jurnal keperawatan profesional pertama adalah American Journal of Nursing (1900, didirikan oleh perawat Sophia Palmer).
Majalah domestik tentang keperawatan: majalah "Feldsherskiy Vestnik" (1906-1918), "Paramedis dan Bidan" (sejak 1936), "Perawat" (sejak 1942).
Informasi sejarah tentang aktivitas medis perempuan di Rus sangat sedikit. Diketahui bahwa biara-biara Ortodoks memainkan peran besar dalam merawat orang sakit, tempat didirikannya rumah sedekah bagi penderita kusta (1551). Rumah sakit pertama tempat dokter merawat dan melayani biksu dibangun pada tahun 1618 di Biara Trinity (Sergiev Posad). Sehubungan dengan reformasi Peter I, “Medical College” didirikan, yang pada tahun 1728 memperkenalkan posisi staf bagi perempuan untuk merawat orang sakit untuk bekerja di rumah sakit. Pada pertengahan abad ke-18, keperawatan wanita mulai dilakukan di rumah sakit sipil. Pada tahun 1804, wali Panti Asuhan Moskow diminta untuk membangun rumah baru bagi para janda di sebelah rumah sakit bagi orang miskin, sehingga beberapa dari mereka dapat merawat orang sakit dengan biaya yang wajar. Pada tahun 1813, di rumah janda St. Petersburg, diputuskan untuk mempekerjakan sejumlah janda untuk bekerja di Rumah Sakit Mariinsky untuk masyarakat miskin, serta merawat orang sakit di rumah. Para janda yang bertugas harus memantau kemajuan bangsal, ketertiban pembagian makanan dan obat-obatan kepada orang sakit, kebersihan dan kerapian pasien, tempat tidur dan sprei, serta perilaku pasien dan pengunjung. Para dokter dan tabib harus memberikan instruksi yang diperlukan kepada para janda dalam merawat orang sakit. “Para janda yang pengasih” harus menguasai beberapa teknik medis untuk dapat memberikan bantuan kepada orang sakit, jika diperlukan. Dengan banyaknya orang yang terluka dan sakit, institusi medis tidak dapat mengatasinya tanpa tenaga kerja tambahan perempuan, dan oleh karena itu pada tahun 1818 sebuah layanan perawat negara diciptakan, yang dilatih di rumah sakit dalam perawatan sanitasi dan higienis untuk orang sakit dan memiliki posisi penuh waktu. di rumah sakit. Hingga pertengahan abad ke-19, pelayanan “Janda Pengasih” tetap menjadi satu-satunya bentuk partisipasi profesional perempuan dalam merawat orang sakit di Rusia.
Pada pertengahan abad ke-19, komunitas saudara dan saudari pengasih diciptakan di Eropa. Belakangan, komunitas perempuan mengambil alih perawatan orang sakit. Komunitas pertama di Rusia saudara perempuan belas kasihan dibuka pada bulan Maret 1844, dan baru pada tahun 1873 menerima nama "Tritunggal Mahakudus". Menurut piagam tersebut, anak perempuan dan janda berusia 20 hingga 40 tahun diterima di komunitas tersebut. Tahun pertama kerja adalah tahun percobaan, di mana kualitas mental dan fisik yang diperlukan untuk bekerja diuji, yang hanya dapat ditahan oleh perempuan berkemauan keras. Para dokter mengajari para suster aturan merawat orang sakit, cara membalut luka, obat-obatan, dan resep. Setahun kemudian, para suster mengambil sumpah dan menjadi anggota penuh komunitas. Seiring berjalannya waktu, mereka mulai diundang ke rumah sakit swasta dan pemerintah.
Pada tahun 1845 hingga 1856, komunitas tersebut dikunjungi oleh N.I. Pirogov, yang melakukan operasi paling rumit dan otopsi jenazah di sana. Saat bekerja di komunitas, ia mengungkapkan pemikiran berikut: “Telah dibuktikan oleh pengalaman bahwa tidak ada orang yang lebih baik dari perempuan yang dapat bersimpati dengan penderitaan pasien dan mengelilinginya dengan perawatan terus-menerus dan, bisa dikatakan, tidak biasa bagi laki-laki. ”
Permintaan akan aktivitas meningkat di Rusia saudara perempuan belas kasihan dan ini berkontribusi pada terciptanya komunitas baru di kota-kota lain. Kekurangan ini sangat akut saudara perempuan belas kasihan selama Perang Krimea 1853-1856.
Pirogov mengusulkan pembagian perawat menjadi perawat pakaian, petugas, apoteker, dan perawat ibu rumah tangga, mengembangkan instruksi khusus untuk masing-masing kelompok, yang secara signifikan meningkatkan kualitas pekerjaan perawat dan tanggung jawab mereka.
Untuk mendorong dan mengabadikan jasa para suster dalam Perang Krimea, komite komunitas Salib Suci membentuk sebuah salib berlapis emas, yang dianugerahkan kepada 158 suster. Selama Perang Krimea, seorang wanita Rusia pertama kali muncul dari kehidupan rumah tangga ke bidang pelayanan publik, menunjukkan kualitas bisnis dan moral yang tinggi.
Pengalaman kampanye Krimea dikembangkan dalam perang Rusia-Turki tahun 1877-1878.
Pada tahun 1877, terdapat sekitar 300 perawat bersertifikat di Rusia. Selama Perang Rusia-Turki 6 perawat dianugerahi medali perak “Untuk Keberanian”, dan hampir semua suster menerima lambang Palang Merah. Semua peserta perang menerima medali yang dibuat untuk mengenang perang Rusia-Turki tahun 1877-1878.
Setelah Revolusi Oktober 1917, hampir semua pusat pelatihan saudara perempuan belas kasihan berada di bawah Direktorat Utama Masyarakat Palang Merah Rusia. Pada tanggal 7 Agustus 1918, Dewan Komisaris Rakyat RSFSR mengeluarkan dekrit yang memberikan Palang Merah Soviet hak hukum atas sebuah organisasi publik.
Pada tahun 1920, sekolah dibuka untuk pelatihan perawat. Pada bulan Oktober 1922, pada Konferensi Seluruh Rusia ke-1 tentang Pendidikan Kedokteran Menengah, jenis lembaga pendidikan kedokteran menengah dan profil utama pelatihan perawat ditentukan: keperawatan untuk lembaga medis, untuk perlindungan ibu dan bayi, untuk bantuan sosial. Pada tahun 1926, Konferensi Pendidikan Kedokteran Menengah Seluruh Rusia ke-2 diadakan di Moskow, yang mempersiapkan reformasi untuk menyatukan pelatihan tenaga keperawatan. Semua perguruan tinggi kedokteran, sekolah, kursus direorganisasi menjadi sekolah teknik kedokteran, di mana semua pelamar diberikan pelatihan kedokteran umum terpadu dengan spesialisasi lebih lanjut. Durasi pelatihan perawat di sana adalah 2,5 tahun. Pada konferensi All-Rusia ke-3 dan ke-4 tentang pendidikan kedokteran menengah, prinsip pendidikan politeknik perawat dikonsolidasikan dan diperdalam. Untuk menggantikan definisi "saudara perempuan Pengasih" yang lain datang - "perawat". Pada tahun 1927, Peraturan tentang perawat, yang dengan jelas mendefinisikan tanggung jawab perawat dalam merawat orang sakit. Sejak saat itu, status profesional perawat ditetapkan.
Selama Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945. 500.000 pekerja paramedis memenuhi tugas patriotik mereka. Berkat perawatan medis, 70% tentara yang terluka dan sakit dapat kembali bertugas, dan perawat memainkan peran penting dalam keberhasilan ini.
Sebuah monumen telah didirikan di beberapa kota di dunia perawat.
Pada tahun 1965, kursus pelatihan lanjutan untuk perawat diciptakan. Pada tahun yang sama, atas perintah Kementerian Kesehatan Uni Soviet No. 395, posisi kepala perawat disetujui. Pada tahun 1977, Lampiran No. 45 dengan perintah yang sama memperkenalkan posisi perawat senior ke dalam tabel kepegawaian institusi medis.
Tujuan utama keperawatan adalah memberikan pelayanan kepada pasien. Pekerjaan merawat orang sakit dan menderita, setelah melalui berbagai tahap perkembangan asketisme, menjadi sebuah profesi. Saat ini pendidikan keperawatan telah memasuki tahap perkembangan baru. Tingkat pendidikan keperawatan baru telah diperkenalkan. Sejak tahun 1991, perguruan tinggi kedokteran dan fakultas pendidikan tinggi keperawatan pertama di universitas kedokteran telah muncul. Kemunculannya dikaitkan dengan diperkenalkannya tiga jenjang pendidikan keperawatan yang masing-masing memiliki penyelesaian profesional.
Asosiasi ini didirikan pada tahun 1994 perawat Rusia, mengambil bagian aktif dalam pekerjaan Dewan Suster Internasional.
Jenjang pendidikan keperawatan yang tertinggi adalah Pendidikan Keperawatan Akademik yang dapat diperoleh di fakultas-fakultas pendidikan tinggi keperawatan akademi kedokteran dan universitas.
Seiring dengan pendidikan tinggi, seorang perawat menerima kualifikasi manajer. Kurikulum khusus telah dikembangkan untuk Fakultas Pendidikan Keperawatan Tinggi, termasuk, bersama dengan yang terkenal, disiplin ilmu yang benar-benar baru di bidang keperawatan: teori keperawatan, manajemen dan kepemimpinan keperawatan, pemasaran jasa keperawatan, psikologi manajemen, peraturan perundang-undangan dan ekonomi kesehatan, pedagogi dan lain-lain. Pelayanan kesehatan menerima spesialis keperawatan baru ke dalam jajarannya, spesialis dengan tingkat pengetahuan lebih tinggi yang mampu memecahkan masalah yang dihadapi institusi medis.
Hari Perawat Internasional diperingati pada tanggal 12 Mei, hari ulang tahun wanita Inggris. Florence Nightingale , yang memberikan kontribusi yang sangat berharga bagi perkembangan keperawatan.
Definisi pertama "perawatan" diberikan oleh Florence Nightingale yang legendaris dalam “Notes on Care,” yang diterbitkan pada tahun 1859. Pada tahun 1865, istilah ini diadopsi oleh Komite Internasional Palang Merah. Pada paruh kedua abad ke-19 Florence Nightingale menciptakan sekolah kedokteran pertama, yang menjadi model bagi pengembangan pendidikan keperawatan di negara-negara lain di dunia.Florence Nightingale monumen didirikan di Inggris dan Prancis, sebuah kapal dinamai menurut namanya di tanah airnya, dan Ratu Victoria memberinya bros berlian dengan tulisan: "Berbahagialah orang yang penyayang." Florence Nightingale (1820-1910) adalah penulis banyak buku dan artikel tentang makna, peran, kegiatan, dan pelatihan perawat. Para suster pengasih, setelah menyelesaikan sekolah, mengucapkan selamat tinggalFlorence Bulbul sumpah khidmat yang di dalamnya terdapat kata-kata berikut: “Dengan sekuat tenaga saya akan berusaha membantu dokter dalam pekerjaannya dan mengabdikan diri untuk menjamin kesehatan orang-orang yang meminta bantuan kepada saya.” Wanita yang tidak mementingkan diri sendiri menjadi contoh pelayanan kepada masyarakat dan prototipe amal internasional.Florence Nightingale dianggap sebagai pendiri Institute of Sisters of Mercy di Eropa Barat.
Medali dengan gambar Florence Nightingale diberikan atas jasa khusus dari perawat terkemuka. Di bagian belakang medali terdapat tulisan Latin berbentuk lingkaran yang berbunyi: “Pro Vera Misericordia et cara Humanitate Perennis ducor universalis” (“Untuk belas kasihan dan kepedulian sejati terhadap manusia, membangkitkan kekaguman seluruh umat manusia”) dan di tengahnya adalah nama belakang pemiliknya yang terukir. Medali Florence Nightingale didirikan pada tahun 1912. Hingga saat ini, sekitar 1.000 orang telah dianugerahi medali ini, termasuk 46 perawat Rusia.
Garis besar perkuliahan No.1:
1. konsep “keperawatan”, maksud dan tujuan keperawatan;
2. konsep pelayanan pasien umum dan khusus;
3. kegiatan Florence Nightingale;
4. Pengakuan internasional atas karya Florence Nightingale (1820-1910).
5. Organisasi Palang Merah, perannya dalam pembentukan sekolah perawat.
6. Perkembangan keperawatan di masa Soviet.
7. Persetujuan peraturan tentang keperawatan, organisasi sekolah kedokteran dan sekolah teknik.
8. Peristiwa Perang Patriotik Hebat. Kepahlawanan, belas kasihan, dan pengorbanan diri yang ditunjukkan oleh perawat di belakang dan di garis depan Perang Dunia Kedua (Z.M. Tusnolobova-Marchenko, I.I. Levchenko, L.S. Kashcheeva, dll.)
Persyaratan berikut dikenakan pada generasi muda yang memilih profesi keperawatan:
Kompetensi profesional;
ketahanan fisik;
Kesopanan;
Peningkatan keterampilan dan pengetahuan secara terus-menerus.
Konsep "keperawatan" di negara kita diperkenalkan pada tahun 1988, ketika disiplin akademis baru muncul dalam berbagai spesialisasi pendidikan - dasar-dasar keperawatan.
Perawatan(perawat Dorota Orem, 1971) - membantu seseorang mengatur diri ketika karena alasan tertentu dia tidak dapat melakukan ini.
Perawatan(International Council of Sisters, 1987) - merupakan bagian integral dari sistem pelayanan kesehatan dan mencakup kegiatan untuk meningkatkan kesehatan, mencegah penyakit, memberikan bantuan dan perawatan psikososial kepada orang-orang dengan penyakit fisik dan mental, serta penyandang cacat dari semua kelompok umur . Bantuan ini diberikan oleh perawat di institusi medis dan institusi lainnya, di rumah dan dimanapun diperlukan.
Perawatan memberikan perawatan yang ditargetkan kepada seseorang untuk:
Perawatannya;
lega,
Promosi kesehatan.
Tugas pokok keperawatan saat ini:
1. Memastikan pelatihan yang efektif bagi perawat berkualifikasi tinggi dan mendorong peningkatan kualifikasi mereka.
2. Melatih perawat dalam budaya komunikasi dengan pasien dan anggota keluarganya, rekan kerja, dengan memperhatikan aspek etika, estetika dan deontologis perilaku.
3. Melaksanakan penelitian di bidang keperawatan.
4. Memberikan informasi medis tingkat tinggi.
5. Mengembangkan gaya berpikir tertentu di kalangan perawat.
peduli bagi pasien merupakan bagian pengobatan yang perlu dan esensial dan dibagi menjadi:
perawatan umum- mencakup aktivitas yang dibutuhkan setiap pasien, apa pun sifat penyakitnya (suntikan, pemberian makan, distribusi obat, pembersihan tempat, dll.).
perawatan khusus- tindakan yang hanya berlaku untuk pasien dari kelompok tertentu: bedah (perban, dll.), urologi (bilas kandung kemih), dll.
Perawatan pasien adalah tanggung jawab langsung perawat.
Tahapan perkembangan keperawatan:
Tahap 1- pemerintahan Peter I;
Dengan dekritnya, rumah pendidikan didirikan pada tahun 1715, di mana perempuan seharusnya mengabdi. Beberapa saat kemudian, dengan dekrit Peter I, sebuah “dewan medis” dibentuk (sebuah kantor yang, untuk bekerja di rumah sakit pada tahun 1728, memperkenalkan unit staf bagi perempuan untuk merawat orang sakit dan terluka). Namun, kemudian perekrutan perempuan untuk bekerja di rumah sakit dibatalkan. Peran pengasuh diberikan kepada pensiunan tentara. Setelah kematian Peter I, semua usahanya terhenti selama hampir 100 tahun.
Tahap 2- langkah selanjutnya dalam pengembangan keperawatan adalah munculnya pelayanan "janda yang penyayang."
Pada tahun 1803, ketika layanan “janda pengasih” muncul. Pada tahun yang sama, di Moskow dan Sankt Peterburg, “rumah janda” didirikan di panti asuhan untuk memberikan amal kepada masyarakat miskin. Pada tahun 1814, atas perintah Permaisuri Maria Feodorovna, para wanita dari “rumah janda” St. Petersburg diundang dan dikirim ke rumah sakit secara sukarela untuk “penunjukan langsung untuk berjalan dan merawat orang sakit”. Setelah persidangan selama setahun, pada 12 Maret 1815, 16 dari 24 janda dilantik dan Permaisuri memasang tanda khusus pada setiap inisiat - "Salib Emas", di satu sisinya tertulis "Welas Asih". Pada tahun 1818, Institut “Janda Pengasih” didirikan di Moskow, dan kursus khusus untuk perawat mulai diselenggarakan di rumah sakit. Sejak saat itu, pelatihan khusus tenaga medis wanita dimulai di Rusia. Manual pertama tentang keperawatan (buku teks oleh H. Opel, penyelenggara layanan keperawatan pertama di Rusia) dalam bahasa Rusia diterbitkan pada tahun 1822. Manual ini untuk pertama kalinya memberikan dasar-dasar deontologi dan menjelaskan persyaratan kualitas moral keperawatan. staf. Sisters of Mercy mengambil bagian dalam Perang Rusia-Turki (misi Palang Merah di Iasi 1877-1878), Perang Rusia-Jepang (1904-1905), dan Perang Dunia Pertama (1914-1918).
Tahap 3- munculnya komunitas amal di Rusia.
Pada tahun 1844, atas prakarsa Grand Duchess Alexandra Nikolaevna dan Putri Theresa dari Oldenburg, sebuah lembaga welas asih sekuler dibuka di St. Petersburg - komunitas suster belas kasihan pertama di Rusia, yang disebut "Tritunggal Mahakudus". Di sini mereka tidak hanya merawat, mendidik, tetapi juga mengajari (Raja E.V., Sederdom T.I., dll.) perawat aturan dasar higienis dalam merawat orang sakit, serta beberapa prosedur medis.
Tahap 4- periode Perang Krimea.
Atas inisiatif N.I. Pirogov, komunitas Peninggian Salib diorganisir: piagam; pemisahan saudara perempuan → perban, petugas, apoteker, saudara perempuan ibu rumah tangga; para suster membuat jurnal, mencatat kekurangan dalam perawatan; membantu selama operasi. Dia memprakarsai pengorganisasian rumah sakit keliling di Yekaterinoslavl → triase.
Menerima perpindahan perempuan dari rumah ke pelayanan publik (E. Bakunina, D. Sevastopolskaya). Setelah perang, komunitas suster pengasih dibentuk (orang-orang terkemuka bergabung dengan mereka).
Selama Perang Krimea, banyak wanita Rusia yang menonjol: Dasha Sevastopolskaya, Ekaterina Bakunina, Ekaterina Khitrova, Varvara Shchedrina, dan lainnya.
Masyarakat untuk Perawatan Tentara yang Sakit dan Terluka (Masyarakat Palang Merah). Henri Dunant, bankir Swiss. Pada tahun 1863 diusulkan: perlu dibentuk kelompok relawan yang akan memberikan bantuan (perawatan) kepada prajurit yang luka (sakit); Perjanjian internasional harus diadopsi untuk melindungi para sukarelawan ini. Pada tahun 1864 Konvensi Jenewa diadopsi (untuk perlindungan dan bantuan bagi tentara yang terluka dan sakit; tawanan perang; warga sipil di medan operasi; korban kapal karam). Pada tahun 1863, pada Konferensi Internasional, lambang diadopsi - palang merah dengan latar belakang putih sebagai tanda khas masyarakat untuk membantu personel militer yang terluka (masyarakat nasional masa depan).
Pada akhir tahun 1912 Terdapat 109 komunitas dengan 3.442 suster belas kasihan di bawah yurisdiksi Masyarakat Palang Merah. Sesuai dengan piagam, hanya orang-orang beragama Kristen yang diterima dalam komunitas. Para suster tidak menerima bayaran atas pekerjaan mereka, namun diberikan tempat tinggal, makanan, dan pakaian dari masyarakat.
Setelah Revolusi Oktober, para suster pengasih mulai disebut perawat.
Kehidupan dan karya saudari belas kasihan Inggris Florence Nightingale (1820-1910), yang lahir dalam keluarga bangsawan kaya Italia, mengetahui 5 bahasa, belajar musik, sastra, matematika, dan ilmu alam, mendapat pengakuan internasional. Pada tahun 1851 menerima pendidikan keperawatan di komunitas pastoral di Jerman. Setelah 2 tahun ia bekerja di London di sebuah rumah sakit, kemudian di rumah sakit kolera, rumah sakit kerajaan, dan berpartisipasi dalam Perang Krimea (1853 - 1856). Atas inisiatifnya, jumlah perawat di rumah sakit meningkat, sehingga menurunkan angka kematian dari 42% menjadi 2%.
Namanya dikaitkan dengan kemunculan lambang profesi perawat - seorang wanita dengan lampu. Di Krimea, sebuah salib marmer didirikan untuk menghormati jasanya, sebuah kapal dinamai menurut namanya, dan dia juga dianugerahi bros berlian: Berbahagialah Yang Maha Pemurah.
Pada tahun 1860 Nightingale mengorganisasi sekolah pertama Sisters of Charity. Di Inggris di Rumah Sakit St. Thomas. Dia mencatat bahwa ada 2 bidang penting dalam keperawatan:
Merawat pasien yang sehat;
Merawat pasien yang sakit.
Florence Nightingale menerapkan metode ilmiah dan penelitian statistik pada layanan kesehatan.
Pada tahun 1912 Untuk jasanya yang luar biasa dalam bidang pengembangan keperawatan, pemerintah Inggris mendirikan International Foundation dan Florence Nightingale Medal.
Setiap tahun pada tanggal 12 Mei, hari ulang tahun Florence Nightingale, perawat terbaik di dunia diberikan penghargaan.
Di Belarus, 6 perawat dianugerahi:
§ Tusnolobova-Marchenko Zinaida Mikhailovna (1957) – Polotsk.
§ Shevchenko Evgenia Maksimovna (1967) – Skidel;
§ Sirenko Ekaterina Efimovna (1971) – Baranovichi;
§ Belukhova Sofya Vasilievna (1975) – Gomel;
§ Kuntsevich Sofya Adamovna (1981) – Minsk;
§ Goryachuk Maria Afanasyevna (1983) – Gomel;
Paruh kedua abad ke-19. ditandai dengan dibukanya secara intensif lembaga pendidikan untuk pelatihan tenaga paramedis di Belarus. Mereka adalah bidan, paramedis, dokter gigi, dan sekolah untuk melatih para suster pengasih.
Pada bulan Januari 1865 Lembaga pendidikan menengah pertama di Belarus dibuka - Sekolah Kebidanan Mogilev. Penggagas penciptaannya N.M. Mandelstam adalah salah satu tokoh kedokteran paling terkemuka di provinsi Mogilev pada waktu itu. Pada bulan Oktober 1876 Sekolah kebidanan untuk 20 orang dibuka di Grodno.
Selain itu, di wilayah Belarus terdapat sekolah di rumah sakit amal publik: sekolah perawat khusus di Minsk (1890-1902) dan sekolah paramedis di Vitebsk (1872-1875).
Sekolah kedokteran juga dibuka oleh beberapa organisasi publik. Jadi, di Minsk mulai Desember 1902. Kursus pelatihan satu tahun bagi para pembuat belas kasihan dibuka di Komunitas Suster Cinta Kasih Palang Merah. Dari tahun 1904 hingga 1910, sekolah bidan selama sembilan bulan beroperasi di Minsk di rumah sakit bersalin di Masyarakat Rusia untuk Perlindungan Perempuan cabang Minsk.
Sekolah kedokteran swasta memainkan peran penting dalam pelatihan tenaga paramedis. Pada tahun 1907 dan 1908 Dua sekolah kedokteran gigi pertama di Belarus dibuka di Minsk. Pada tahun 1909 mereka digabung menjadi satu sekolah, pelatihannya berlangsung selama dua setengah tahun.
Perkembangan fakultas kedokteran diiringi dengan sejumlah perubahan. Pada tahun 1869 Provinsi Vitebsk bergabung dengan kepemilikan saham sekolah kebidanan Mogilev, sehingga sekolah tersebut secara resmi memperoleh kepentingan antarprovinsi.
Pada saat itu, piagam sekolah kedokteran sangat bervariasi mengenai syarat studi dan program. Baru pada tahun 1872 Pemerintah menetapkan piagam standar untuk sekolah paramedis dan kebidanan.
Kursus keperawatan mencakup bahasa Latin, fisiologi, bedah, kebersihan, anatomi, penyakit dalam, keperawatan dan perawatan primer, farmakologi dan peracikan. Setiap hari, kelas teori berlangsung selama 2 jam, selebihnya siswa diajari cara merawat pasien di rumah sakit dan di rumah.
Di sekolah swasta, untuk mendapat gelar bidan kelas dua, perlu belajar selama 1 tahun, untuk bidan kelas satu - 2 tahun, dan untuk paramedis - 3 tahun. Sekolah mematuhi pernyataan program sekolah paramedis.
1920 – NKZ RSFSR menyetujui rencana dan program pelatihan untuk sekolah perawat. Tujuan: “untuk mempersiapkan staf perawat di samping tempat tidur pasien yang terampil, teliti, dan memahami dengan benar peran mereka dalam kehidupan institusi medis.”
1922 – sekolah perawat dipindahkan ke sistem Narkompros
25–30 Oktober 1922 konferensi seluruh Rusia pertama tentang pendidikan kedokteran menengah: keperawatan untuk institusi medis; untuk perlindungan ibu dan anak; untuk bantuan sosial. Perawat tidak boleh menjadi pelaksana mekanis atas perintah dokter.
1926 – Konferensi Seluruh Rusia ke-2 tentang Pendidikan Kedokteran Menengah: perguruan tinggi kedokteran, periode pelatihan seragam (bidan - 3 tahun, saudara perempuan - 2,5 tahun).
September 1926 – Dewan Komisaris Rakyat Belarus mengadopsi resolusi “Atas persetujuan peraturan tentang profesi tenaga medis dan perjuangan melawan pengobatan ilegal.” Daftar spesialisasi kedokteran: dokter, dokter gigi, paramedis, bidan, apoteker, perawat.
Pada tahun-tahun pertama setelah berakhirnya perang saudara, jaringan institusi medis yang hancur dipulihkan dengan sangat lambat, sehingga masalah tenaga medis pada saat itu merupakan salah satu masalah kesehatan yang paling penting dan paling akut.
Pada tahun 1927, di bawah kepemimpinan N.A. Semashko menerbitkan “Peraturan Perawat”, yang menjelaskan tugas perawat dalam merawat pasien.
Selama Perang Patriotik Hebat, sistem perawatan kesehatan Belarus mengalami kerusakan yang sangat parah. Jaringan institusi medis hancur sebesar 80%. Hampir seluruh sekolah kedokteran hancur beserta peralatannya. Pada bulan Maret 1944, setelah pembebasan Belarus dari penjajah Jerman, sekolah kedokteran mulai berfungsi di Mogilev, Mozyr, dan Gomel. Pada bulan Desember 1944, 22 institusi medis sekunder telah dipulihkan di Belarus. Pada tahun 1954-1955 Sekolah kedokteran di Belarus diubah menjadi sekolah kedokteran. Saat ini, di Republik Belarus, tenaga medis dengan pendidikan kedokteran menengah dilatih oleh 17 perguruan tinggi kedokteran, Sekolah Minsk untuk Pelatihan Lanjutan Pekerja Medis dan Farmasi Sekunder, dan 10 cabang pelatihan lanjutan di perguruan tinggi kedokteran.
Pelatihan staf perawat dilakukan dalam spesialisasi berikut:
- paramedis-kebidanan;
- kebersihan;
- kebersihan;
- diagnostik laboratorium;
- teknik pijat;
- kedokteran gigi, teknik gigi;
- perawatan.
Sejak hari-hari pertama Perang Dunia Kedua, 1000 dokter, paramedis, dan perawat secara sukarela maju ke garis depan. 17 dokter wanita dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet. Para dokter menunjukkan keberanian dan keberanian yang luar biasa dalam memperjuangkan nyawa tentara yang terluka. Bahkan sebelum dimulainya pertempuran Stalingrad, 75 ribu perempuan dan anak perempuan di wilayah Stalingrad menjalani pelatihan medis militer.
Hanya dalam beberapa hari, perawat Anna Bondarchuk membawa 120 tentara yang terluka dari medan perang ke jalanan Stalingrad.
Evdokia Dudenkova menyelamatkan nyawa lebih dari 500 tentara, dan dia membawa 124 orang yang terluka parah dari rumah sakit yang terbakar pada malam tanggal 23-24 Agustus 1942. ketika pesawat fasis mengebom kota.
Dalam pertempuran Krimea, I. N. Levchenko membawa 28 tentara dan perwira keluar dari tank yang terbakar.
Berasal dari Polotsk, Zinaida Tusnolobova, pada awal perang, secara sukarela mengambil kursus keperawatan, dan setelah lulus ia diangkat menjadi instruktur sanitasi di sebuah kompi senapan. Selama tiga hari pertempuran, dia memberikan bantuan kepada 40 tentara dan komandan. Dia dianugerahi Ordo Bintang Merah. Selama pertempuran, Tusnolobova membawa 123 orang terluka akibat tembakan. Pada tahun 1957 dia dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet, dan Komite Palang Merah Internasional menganugerahinya medali Florence Nightingale.
Selama Perang Dunia Kedua, sistem perawatan kesehatan Republik Belarus mengalami kerusakan yang sangat besar, tetapi pada akhir tahun 1944. 22 institusi medis sekunder dipulihkan. Pada tahun 1954-55, sekolah kedokteran diubah menjadi sekolah kedokteran.
