Dalam karya Isaac Ilyich Levitan, lukisan lanskap Rusia pada paruh kedua abad ke-19, menurut sebagian besar peneliti warisannya, menerima perkembangan tertinggi dan sampai batas tertentu menyelesaikan pencarian seniman tahun 1870-an dan 80-an.

Seni lanskap Rusia dalam pribadi I.I. Levitan tidak hanya menemukan master hebat, tetapi juga penyair-filsuf alam. Dalam lukisan-lukisan I.I. Levitan, lirik yang halus dipadukan dengan kemampuan untuk menciptakan citra lanskap dengan konten ideologis yang mendalam. Seni I.I. Levitan mengatakan banyak hal dan memberikan baik kepada spesialis maupun pemirsa sederhana. Ini memunculkan dalam diri kita pemahaman tentang alam, kemampuan untuk melihat keindahan dan ekspresinya, untuk memahaminya sehubungan dengan perasaan dan pengalaman seseorang.

“Dalam sejarah lukisan Rusia,” tulis A. Benois, “mungkin, seseorang tidak dapat menemukan master yang lebih mandiri, lebih orisinal, dan mandiri daripada Levitan,” tulis Alexander Benois.

Isaac Ilyich Levitan sudah selama hidupnya menerima pengakuan dan mendapatkan cinta yang dalam dari orang-orang sezamannya. Tetapi saya harus mengatakan bahwa karya I.I. Levitan dirasakan di era ini, dan kadang-kadang dirasakan bahkan sekarang, agak sepihak. DARI tangan ringan K. G. Paustovsky dan beberapa penulis lain I. I. Levitan lebih ditafsirkan sebagai seniman elegiac, seniman suasana hati yang sedih, yang mempersempit batas karyanya. Namun demikian, analisis yang lebih luas dari semua kekayaan yang berhasil ditinggalkan oleh seniman luar biasa ini dengan jelas membuktikan bahwa karyanya beragam tidak hanya dalam hal plot, dalam gambar yang ia buat, tetapi juga dalam kunci emosional di mana keputusan dibuat. .atau pekerjaan lain.

Sementara itu, kenalan dengan karya-karya I.I. Levitan di SMA terbatas, sebagai suatu peraturan, pada lingkaran sempit karya-karyanya yang paling terkenal. Tujuan dari tutorial ini adalah untuk memperkenalkan Anda pada berbagai aspek dari karya seniman yang luar biasa ini.

Karya ini menawarkan pelajaran berupa perjalanan siswa melalui lorong-lorong museum virtual. Ini adalah tur dua belas aula (12 presentasi), dengan jelas menyoroti aspek utama dari pekerjaan master.

Karya penulis yang diusulkan dapat digunakan tidak hanya di kelas "Sejarah Seni Rupa" di lembaga pendidikan pendidikan kejuruan menengah, tetapi juga di sekolah pendidikan umum dalam pelajaran budaya seni dunia di bagian "Rusia XVIII - XX abad"; di sekolah seni di kelas untuk belajar menggambar, melukis dan komposisi, dalam kuliah untuk siswa di universitas seni, serta di kelas ekstrakurikuler dalam seni rupa.

Materi ini akan menarik dan instruktif bagi siswa, karena mewakili biografi seniman, yang sejak kecil membutuhkan, dengan kekuatan bakat dan dengan biaya kesulitan yang kejam, dengan mengorbankan kerja keras, ia berhasil. dalam hidup, mencapai kesuksesan dan pengakuan atas seninya.

Bepergian melalui aula museum virtual I.I. Levitan, siswa belajar banyak tentang kehidupan dan karya seniman hebat.

Tujuan pelajaran: untuk memperluas pengetahuan tentang karya seniman Rusia yang luar biasa I.I. Levitan.

• pendidikan: studi tentang berbagai aspek karya I.I. Levitan, kenalan dengan biografi artis.
• pendidikan: pengembangan perhatian, memori, pidato melek, pemikiran asosiatif dan figuratif, kemampuan untuk menyoroti hal utama, membangun analogi; pengembangan keinginan untuk pengetahuan seni yang mandiri.
• pendidikan: pendidikan cinta alam, perasaan cinta tanah air, kemampuan berempati dan bersimpati dengan seseorang; pendidikan perasaan estetika.

Peralatan pelajaran: presentasi yang didedikasikan untuk karya I.I. Levitan; disk dengan rekaman fragmen karya musik.

Catatan: Durasi sesi pelatihan adalah 90 menit.

Selama kelas

1. Momen organisasi

Periksa kesiapan untuk pelajaran. Komunikasi tujuan, sasaran, rencana pelajaran.

2. Kata pengantar dari guru

- Apa yang begitu menyentuh jiwa dalam lanskap yang tersembunyi dan tanpa sadar mengaburkan pandangan,

Semuanya begitu sederhana dalam gambar dan tidak bisa dijelaskan: cahaya, air atau matahari di dedaunan...

Untuk artis, ini adalah layanan untuk kekasih dan penduduk asli, dan satu-satunya tanah Rusia ...

Pelajaran kita hari ini didedikasikan untuk karya seniman Rusia yang luar biasa Isaac Ilyich Levitan. I.I. Levitan adalah seorang pria yang mengabdikan dirinya sepenuhnya untuk seni, adalah seorang pekerja yang tak kenal lelah. Penampilannya yang luar biasa dibuktikan dengan sejumlah besar karya yang dilakukan dalam waktu singkat. Dalam waktu sekitar dua puluh empat tahun, ia menciptakan sekitar seribu lukisan, sketsa, sketsa, gambar. Untuk ini harus ditambahkan bahwa I.I. Levitan mengerjakan lukisannya untuk waktu yang lama, berkali-kali, kadang-kadang kembali ke pekerjaan itu, mengubah, menambah, dan menulis ulang. “Memberikan lukisan yang belum selesai untuk sebuah pameran adalah penderitaan bagi saya,” tulis sang seniman.

II Levitan adalah orang yang sangat berbudaya dan berpendidikan. Dia mencintai dan memahami sastra dan puisi Rusia, menyukai pertunjukan teater dan akrab dengan tokoh teater, seniman, penulis, penyanyi. Fyodor Ivanovich Chaliapin menulis tentang pengaruh artistik umum yang besar yang dimiliki karya I.I. Levitan padanya. Seniman itu tertarik dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Dia berkenalan dengan fisikawan Lebedev, Timiryazev. Persahabatan dengan Anton Pavlovich Chekhov memberi I.I. Levitan banyak. Banyak seniman sezaman yang terkemuka mengatakan bahwa lukisan Levitanlah yang mengungkapkan kepada mereka keindahan yang tersembunyi dari alam Rusia. Reproduksi karya seniman mengiringi studi karya sastra dan musik, karena seninya penuh dengan puisi dan sangat musikal. Pelajaran kita hari ini juga akan disertai dengan puisi dan musik.

3. Bagian utama dari sesi pelatihan

Presentasi disertai dengan komentar oleh siswa terlatih (2 - 3 orang) .

1 rombongan siswa.

Musik D. Shostakovich terdengar - "Prelude No. 5" - "Soul".

Pelukis masa depan lahir pada 18 Agustus 1860 di kota Kybarty dekat stasiun kereta api kecil Verzhbolovo dalam keluarga Yahudi yang cerdas. Ayah Isaac adalah pria yang gelisah dan gelisah: dia adalah seorang penerjemah di sebuah perusahaan Prancis yang sedang membangun jembatan melintasi Neman; kasir dan petugas jaga di stasiun kereta api; pustakawan di ruang baca pedesaan. Seringkali, Isaac, bersama dengan ayahnya, bertemu dan melihat kereta api dan memimpikan negara-negara yang menakjubkan. Ibu dari artis masa depan sangat menyukai sastra. Di malam hari dia membacakan untuk anak-anak. Saya membacanya dengan inspirasi dan perasaan yang luar biasa. Anak laki-laki itu mengingat malam-malam ini selama sisa hidupnya. Pada akhir 1860-an, sang ayah memindahkan keluarganya ke Moskow untuk memberi anak-anak kesempatan untuk pergi ke dunia. Orang tua peka terhadap hasrat putra mereka untuk seni dan tidak keberatan ketika pada tahun 1870 putra tertua Adolf, dan kemudian, pada tahun 1873, Isaac memutuskan untuk memasuki Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur Moskow. (Presentasi 1. ppt. 2 slide)

Tahun-tahun pengajaran II Levitan di Sekolah Seni Lukis adalah masa pertumbuhan dan perkembangan Sekolah yang tinggi. Hanya pada akhir masa tinggal pelukis muda di sini, penurunan mulai terbentuk. Sekolah Seni Lukis disebut "Akademi Moskow" dan, sampai batas tertentu, menentangnya sebagai lembaga pendidikan Akademi Kekaisaran yang lebih bebas dan lebih progresif di ibu kota. Pada 1970-an dan awal 1980-an, Moscow Wanderers, terutama V.G. Perov dan A.K. Savrasov, memainkan peran utama di dalamnya. Guru berbakat menarik siswa untuk berpartisipasi dalam pameran keliling. Pameran-pameran ini mengajarkan murid-murid, bahkan di sekolah, untuk mengambil pendekatan yang bertanggung jawab terhadap pekerjaan mereka, untuk menawarkannya kepada masyarakat umum, membesarkan dalam diri mereka sikap profesional terhadap bisnis dan semangat kemandirian.

Tahun-tahun belajar di sekolah menjadi masa pencobaan yang sulit bagi Isaac. Selanjutnya, ia menulis: "Anda tidak perlu membayangkan prospek mengajar melukis yang sangat cerah ... Berapa banyak usaha, kerja, kesedihan, sementara saya keluar di jalan." Kehidupan seorang pemuda menjadi sangat sulit setelah kematian orang tuanya. Pada tahun 1875, sang ibu meninggal, dua tahun kemudian - sang ayah, dan anak-anaknya harus menjalani gaya hidup yang hampir seperti pengemis. Namun, selamanya lapar, tidak memiliki rumah permanen, pemuda itu tidak pernah meninggalkan cat dan pensilnya, dia bekerja tanpa lelah. (Presentasi 1. ppt. 3 slide)

Yang paling maju di sekolah adalah bengkel A.K. Savrasov, di mana mereka melukis dari kehidupan, mempelajari alam. Savrasov tahu bagaimana menginspirasi murid-muridnya, dan, dengan antusias memuja alam, mereka, bersatu dalam lingkaran persahabatan, bekerja tanpa lelah baik di bengkel, maupun di rumah, dan di alam. II Levitan dengan bersemangat menyerap semua kesan. Sifatnya yang reseptif dan kerja kerasnya memungkinkan dia untuk memanfaatkan hal-hal baru dan mutakhir yang dibawa oleh pengajaran dan antusiasme dari gurunya. Metode kerja A.K. Savrasov tentang alam, studinya yang cermat I.I. Levitan digunakan dalam karya-karyanya yang disebut "periode Ostankino". Bersamaan dengan studi tentang alam, A.K. Savrasov merekomendasikan kepada murid-muridnya pengembangan pengalaman bekerja di udara terbuka seniman Prancis - Barbizon. Levitan belajar secara khusus Perancis, untuk berkenalan dengan monograf seniman Prancis Camille Corot, yang lukisannya sangat membuatnya terpesona. (Presentasi 1. ppt. 4 slide)

Kecintaan pada alam dan pengamatannya yang ditanamkan oleh A.K. Savrasov hanya dapat diperkuat oleh V.D. Polenov, yang muncul di sekolah pada musim gugur 1882. Tren baru yang dibawa V.D. Polenov - keinginan untuk solusi warna baru - memperkaya pemahaman warna dalam lukisan, yang sangat penting untuk pembentukan I.I. Levitan muda. Polenov kemudian menjadi teman artis. Malam sastra dan musik diadakan di dacha Polenov, pertunjukan rumah dipentaskan. Di sini Vasily Dmitrievich, yang terus-menerus hidup dikelilingi oleh pemuda kreatif, mengorganisir kompetisi dan memberikan hadiah untuk karya terbaik (Presentasi 1. ppt. 5 slide)

Konstantin Korovin, seorang pelukis impresionis Rusia yang luar biasa, adalah teman dekat Levitan dan meninggalkan kenangan terhangat tentangnya ("Konstantin Korovin mengingat"). (Presentasi 1. ppt. 6 slide)

Mustahil untuk tidak menyebutkan persahabatan Levitan dengan A.P. Chekhov. Keluarga Chekhov berbakat, berisik, dan mengejek. Kisah-kisah luar biasa, penemuan-penemuan, tawa sudah dimulai di meja teh di pagi hari. Dia tidak berhenti sampai larut malam. Ini mungkin saat paling bahagia dalam kehidupan seorang seniman muda. (Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang waktu ini dengan membaca buku Mikhail Chekhov "Around Chekhov").

Di dacha Chekhov di Babkino, persahabatan yang benar-benar hebat antara I.I. Levitan dan A.P. Chekhov dimulai, persahabatan seumur hidup. Keduanya memiliki efek menguntungkan satu sama lain. Juga memperkaya persepsi penulis seni lukis, dan pelukis seni sastra, khususnya dalam kaitannya dengan alam dan perkembangan figuratif dan tampilannya (Presentasi 1. ppt. 7, 8, 9 slide).

Setelah kematian Perov, pemecatan Savrasov, sikap terhadap kelas lanskap di sekolah memburuk dengan tajam, dan Levitan meninggalkan sekolah dengan ijazah seniman non-kelas, yang memungkinkannya menjadi hanya seorang guru menggambar. Seniman terus bekerja tanpa lelah dan keterampilannya berkembang pesat. Karya-karyanya diperoleh oleh Tretyakov dan pelanggan lainnya, ia berpartisipasi dalam pameran, bekerja pada pemandangan di teater, bepergian dan bekerja tanpa lelah di Krimea dan luar negeri, di Volga dan di Savvinskaya Sloboda. Dia menjadi master yang diakui (Presentasi 1. ppt. 10. 11, 12 slide).

Kehidupan pribadi artis tidak bertambah, namun ada wanita yang memainkan peran besar dalam hidupnya (Presentasi 1. ppt. 13 slide).

Namun diakui oleh hampir semua orang, dihargai oleh kalangan artistik paling beragam, dan cukup aman secara finansial, I.I. Levitan sama sekali tidak puas dengan apa yang telah dicapai. Sebaliknya, dia semua mencari dan diarahkan ke masa depan. Pembakaran kreatif yang penuh gairah ini semakin luar biasa karena berlangsung dalam kondisi penyakit jantung yang terus berkembang dan penurunan kekuatan fisik yang terus meningkat terkait dengan hal ini. Hal itu benar-benar sangat buruk. "Artis Levitan (pelukis lanskap), tampaknya, akan segera mati," tulis A.P. Chekhov dengan getir kepada A.S. Suvorin. Untuk mengobati penyakitnya yang serius, I.I. Levitan kembali pergi ke luar negeri dua kali. Pertama pada tahun 1897 ke Italia, Swiss dan akhirnya ke Nauheim di Jerman dekat Frankfurt am Main. Ia sadar bahwa penyakitnya akan “menyelesaikannya”, namun ia tetap bekerja keras di luar negeri, maupun di dalam negeri (Presentasi 1. ppt. 14 slide).

2 kelompok siswa.

Kelompok siswa kedua berkomentar tentang kunjungan ke aula “Lukisan pertama I.I. Levitan” (lihat Lampiran 1). Awal dan akhir pertunjukan diiringi dengan fragmen Symphony No. 6 karya W. A. ​​Mozart.

3 kelompok siswa.

Kelompok ketiga berbicara tentang karya-karya master yang didedikasikan untuk desa Rusia (lihat Lampiran 1). Awal dan akhir pertunjukan diiringi dengan penggalan lagu S. Kostochko “Village Dreams”, yang dibawakan oleh V. Sobantseva, solois paduan suara. Pyatnitsky.

4 kelompok siswa.

Kelompok keempat mengomentari karya-karya seniman di Krimea (lihat Lampiran 1). Sebelum menampilkan presentasi (atau selama pertunjukan), siswa mendengarkan suara ombak yang lembut.

5 kelompok siswa.

Kelompok kelima melakukan tur karya-karya yang dibuat di Volga (lihat Lampiran 2). Sebelum pertunjukan para siswa, lagu rakyat Rusia "Turunkan ibu, di sepanjang Volga", yang dibawakan oleh F.I. Chaliapin, berbunyi.

6 kelompok siswa.

Kelompok mahasiswa selanjutnya akan berbicara tentang karya-karya yang ditulis di luar negeri (lihat Lampiran 3). Sebelum pertunjukan, sebuah fragmen musik tentang Venesia ("Oh, Venesia, kota yang luar biasa") terdengar.

7 kelompok siswa.

"Perwujudan Gambar Hebat" adalah nama aula yang didedikasikan untuk lukisan "Lonceng Malam", "Di Kolam", "Di Atas Kedamaian Abadi", "Vladimirka".

Sebelum mempertimbangkan lukisan "Evening Bells", lagu "Evening Bells" berbunyi (syair oleh I. Kozlov, musik oleh A. Alyabyev).

Karya I.I. Levitan "Above Eternal Peace" - sang seniman melukis gambar ini dengan suara Pemakaman March dari Beethoven's Heroic Symphony ( mendengarkan fragmen simfoni).

Sebuah puisi karya A.K. Tolstoy "Kolodniki" mendahului pertimbangan lukisan "Vladimirka" ( membaca puisi oleh guru atau siswa terlatih) (lihat Lampiran 4).

8 kelompok siswa.

Kelompok siswa ini akan berbicara tentang berbagai karya master, yang ditulis di musim yang berbeda. (cm. Lampiran 5). Perjalanan melalui aula ini disertai dengan musik P.I. Tchaikovsky "The Seasons".

9 kelompok siswa.

Kamar berikutnya didedikasikan untuk benda mati I.I. Levitan (lihat Lampiran 5 ) .Sebelum penampilan siswa, komposisi P.I. Tchaikovsky "Mimpi Manis" berbunyi.

10 kelompok siswa.

“Gambar dan cat air oleh I.I. Levitan” (lihat Lampiran 5 ) . Sebelum demonstrasi aula ini berbunyi "Pagi" oleh E. Grieg.

11 kelompok siswa.

Kelompok ini mengomentari presentasi yang didedikasikan untuk pastel I.I. Levitan (lihat. Lampiran 5 ) .Fragmen suara malam "Mimpi Cinta" F. Liszt sebelum penampilan siswa.

12 kelompok siswa.

Ruang terakhir akan menceritakan tentang pencarian seniman di tahun-tahun terakhir hidupnya, karya-karya yang dibuat oleh seniman selama periode ini (lihat Lampiran 6). Serenade oleh F. Schubert menyelesaikan tur melalui aula museum virtual I. I. Levitan.

4. Ringkasan pelajaran

Guru. Saya ingin mengakhiri tur kami dengan pernyataan dari kritikus seni dan seniman yang luar biasa Alexander Benois, mereka didedikasikan untuk I.I. Levitan:

“Ini benar-benar orang yang mengajak Anda berjalan-jalan, terkadang dengan sepatu karet, terkadang di bawah terik matahari, tetapi selalu di tempat-tempat di mana ada aroma udara segar, salju, daun kering, dan pohon birch yang mekar. Biasanya pelukis lanskap melukis pemandangan, dan baunya seperti minyak.”

“Lukisan Levitan bukanlah pemandangan lokalitas, bukan dokumen referensi, tetapi sifat Rusia itu sendiri dengan pesona halus yang tak dapat dijelaskan, sifat Rusia yang tenang, sederhana, dan manis. Namun, di mana para seniman yang ... segera, dengan satu penampilan umum lukisan mereka, akan membuat mereka merasakan suasana serupa yang mencengkeram mereka di tengah alam? Ada sangat sedikit dari mereka di seluruh sejarah seni, dan Levitan adalah salah satu yang pertama di antara sedikit ini - seorang penyair sejati oleh kasih karunia Tuhan.

Karya kreatif. Lakukan studi pemandangan lanskap. Pikirkan ide, suasana lanskap, solusi komposisi dan warna.

Bibliografi .

1. Asafiev, B.V. lukisan Rusia. Pikiran dan pikiran // Sejarah Seni. Kritik sastra. – M.: Republika, 2004.

2. Benois A.N. Sejarah lukisan Rusia pada abad ke-19 // Sejarah Seni. - M.: Republika, 1995.

3. Korovin K.A. Konstantin Korovin mengingat... M.: Seni Rupa, 1990.

4. Lyubimova I.A. Masalah karakteristik indah lukisan lanskap Rusia di paruh kedua abad ke-19 // Sejarah Seni. - M.: RSL OD, 61:04 - 17/149-2004.

5. Sergeev A.A. Isaac Ilyich Levitan // Melukis. – M.: Bely Gorod, 2005.

6. Fedorov - Davydov A.A. Isaac Ilyich Levitan. Kehidupan dan pekerjaan // Sejarah Seni. – M.: Seni, 1976.

7. Chekhov M.P. "Sekitar Chekhov", M., 1974.

1 dari 17

Presentasi dengan topik: Levitan Isaac Ilyich (1860 - 1900)

geser nomor 1

Deskripsi slidenya:

Levitan Isaac Ilyich (1860 - 1900) Artis-pelukis, pelukis lanskap, master lanskap liris. Guru di Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur Moskow. perwakilan dari sekolah realis. Isaac Ilyich Levitan lahir pada 30 Agustus 1860 di Lituania, di kota Kybarty, provinsi Kovno. Pada bulan September 1876, Levitan memasuki bengkel lanskap A. K. Savrasov, dan kemudian menjadi mahasiswa V. D. Polenov.

geser nomor 2

Deskripsi slidenya:

Pengakuan bakat pertama Karya pertama pelukis yang datang kepada kami adalah dua pemandangan kecil yang ditampilkan di pameran siswa - "Malam" (1877) dan "Hari yang Cerah. Musim Semi" (1877). Dari pameran siswa pada tahun 1880, P. M. Tretyakov memperoleh lukisan seniman berusia sembilan belas tahun "Hari Musim Gugur. Sokolniki". Ini adalah pengakuan pertama atas bakat Levitan.

geser nomor 3

Deskripsi slidenya:

Karya pertama Pada bulan-bulan musim panas 1880-1884. dia melukis dari kehidupan di Ostankino. Karya yang berhubungan dengan waktu ini: "Oak Grove. Autumn" (1880), "Oak" (1880), "Pines" (1880).

geser nomor 4

Deskripsi slidenya:

"Masa Volga" Pada tahun 1887, sang seniman akhirnya memenuhi mimpinya, ia sampai di Volga. Periode Volga karya Levitan berlangsung hingga 1890. Levitan - salah satu penyair terbesar Volga Bentang alam Volga yang diciptakan oleh Levitan beragam ... Keheningan khusyuk, kedamaian agung terpancar dari kanvas: "Malam di Volga" (1888) dan "Malam. Jangkauan Emas" ( 1889).

geser nomor 5

Deskripsi slidenya:

Masa Kejayaan Kreativitas Pada bulan Maret 1891, Levitan menjadi anggota Asosiasi Pameran Perjalanan. S. T. Morozov (filantropis dan pecinta lukisan) memberi sang seniman sebuah lokakarya. Keinginan untuk menciptakan gambar alam yang epik, komposisi lukisan, menandai periode karya seniman dari tahun 1890 hingga 1895. Di antara mereka ada kanvas penting seperti "Di Kolam" (1892), "Vladimirka" (1892) dan "Di Atas Kedamaian Abadi" (1894). 1895 adalah tahun yang kompleks dan sulit dalam kehidupan artis. Penyakit jantung melemahkan kekuatan, disertai dengan serangan rasa sakit, mati lemas ... Melankolis dan masalah pribadi terkadang membuat Levitan putus asa, untuk mencoba mengakhiri hidupnya. Namun, kecintaan pada alam dan seni adalah kekuatan pemberi kehidupan yang tidak hanya membantu mengatasi penyakit, tetapi juga membawanya ke penemuan-penemuan kreatif baru. Kedatangan Levitan pada Maret 1894 di provinsi Tver, di Ostrovno, dan kemudian di Gorki, membuka periode terakhir karya seniman.

geser nomor 6

Deskripsi slidenya:

"Vladimirka" (1892) Tanpa batas abu-abu, jalan pergi ke kejauhan, tampaknya biasa-biasa saja. Di sekitar yang kosong, gundul, hanya semak-semak dan semak-semak langka yang mencerahkan kemiskinan lanskap. Dan awan, menggantung tanpa harapan di cakrawala, dan warna monokromatik gambar, dan sosok pengembara yang kesepian menekankan motif suram jalan gurun. Jalan kecil, seperti aliran ke sungai, mengalir ke jalurnya yang lebar, dan mendominasi padang rumput yang menyebar di sekitarnya, dan sepertinya seluruh Rusia dilintasi olehnya.

geser nomor 7

Deskripsi slidenya:

geser nomor 8

Deskripsi slidenya:

"Above Eternal Peace" (1894) Komposisinya tak tertandingi. Di latar depan, di sebelah kiri, muncul tepi lereng dengan gereja dan kuburan di atasnya. Selanjutnya, sejauh mata memandang, ada air yang tenang, dibatasi di kejauhan oleh garis halus tepian rendah, sepi hingga ke cakrawala. Pantai jauh terbentang dalam jalur sempit yang sangat panjang, berwarna monoton. Di atasnya ada awan tebal dan berat, menebarkan bayang-bayang suram pada segala sesuatu di sekitarnya Desa-desa miskin ini, Alam yang kecil ini - Tanah penduduk asli yang menderita, Tanah orang-orang Rusia! Dia tidak akan mengerti dan tidak akan memperhatikan Tatapan bangga orang asing, Apa yang bersinar dan diam-diam bersinar Dalam ketelanjanganmu yang rendah hati. Sedih karena beban salib, Kalian semua, tanah terkasih, Dalam bentuk budak, raja surga Datang, berkat. Tyutchev F.I.

geser nomor 9

Deskripsi slidenya:

Kebangkitan dalam kreativitas Pada hari-hari cerah di bulan Maret, alam terbangun ("Maret"), musim semi bernyanyi dan membunyikan aliran ("Musim Semi. Salju Terakhir", 1895), pohon apel yang mekar harum lembut ("Pohon Apel Mekar", 1896); dalam kejernihan kristal musim gugur, emas daun berkilau, sungai membiru, kebun kosong ("Musim Gugur Emas", 1895) dan "kemewahan alam" ("Musim Gugur", 1895) muncul. Keindahan puitis alam diberikan sebagai pemuliaan tanah air, terdengar seperti lagu, himne untuk Tanah Air.

geser nomor 10

Deskripsi slidenya:

"Maret" (1895) Seolah-olah di depan mata pemirsa, musim dingin sedang surut, tidak mampu menahan kekuatan musim semi yang muda dan sehat. Di jalan menuju rumah, salju sudah berubah menjadi coklat, bercampur dengan tanah. Di dekat rumah, di tempat yang sangat hangat, salju terkelupas, menjadi seperti lempengan mika yang tipis. Hanya di pembukaan hutan, salju masih hampir tak tersentuh. Perasaan yang diciptakan oleh gambar dapat didefinisikan dalam satu kata - liburan. Sisi terang rumah, memantulkan sinar matahari, tiang teras oranye, bayangan coklat tua di pintu, yang biru di salju, pantulan ungu muda di mahkota pohon muda, kedalaman langit biru cerah - begitulah kegembiraan, penuh warna kehidupan gambar.

geser nomor 11

Deskripsi slidenya:

"Golden Autumn" (1895) Dia menemukan nada yang jernih dan nyaring untuk mahkota tembaga pohon birch, kusam, diredam untuk kehijauan rerumputan, dingin, biru-ungu untuk permukaan air yang tenang dengan pantulan yang jelas dari tepian di dalamnya. Dia membawa mata penonton jauh ke kedalaman gambar, mengikuti arus yang menghilang di antara ladang. Menggambar batang pohon birch yang tipis dan ramping, ia menciptakan motif liris halus yang membuat orang merasakan puisi alam Rusia.

geser nomor 12

Deskripsi slidenya:

"Musim Gugur" (1895) Waktu sedih, pesona mata! Keindahan perpisahan Anda menyenangkan bagi saya, saya suka alam subur yang layu, Hutan yang dibalut warna merah dan emas. Di ruang depan mereka ada kebisingan dan napas segar, Dan langit ditutupi dengan kabut bergelombang, Dan sinar matahari yang langka, dan salju pertama, Dan ancaman jauh dari musim dingin kelabu. A.S. Pushkin

geser nomor 13

Deskripsi slidenya:

"Musim semi - air besar" Lukisan "Musim semi - air besar" (1896-1897) melengkapi siklus lanskap liris 1895-1896. Bukan seperti yang Anda pikirkan, alam: Bukan pemeran, bukan wajah tanpa jiwa - Ia memiliki jiwa , ada kebebasan, ada cinta, ada bahasa...

geser nomor 14

Deskripsi slidenya:

Karya terakhir Pada tahun-tahun terakhir hidupnya, lanskap Levitan memukau dengan kehalusan dan kedalaman. Mereka mencerminkan keinginan seniman untuk "mempercanggih" seninya sedemikian rupa untuk "mendengar vegetasi vegetatif". Dia semakin beralih ke perwujudan momen-momen yang sulit dipahami di alam, berjuang untuk singkatan akhir dari gambar "The Last Rays of the Sun" (1899), "Moon. Twilight" (1899), "Twilight" (1900), "Twilight . Tumpukan jerami" (1899). Dua lanskap terakhir diakui sebagai mahakarya sejati Levitan.

geser nomor 15

Deskripsi slidenya:

Karya terbaru Lukisan "Danau" menjadi lagu angsa artis. Levitan berpikir untuk menyebut karyanya "Rus"; dia ingin memberikan di dalamnya, seolah-olah, beberapa sintesis dari banyak pencariannya. "Danau" adalah gambaran umum dari alam Rusia yang indah dan cerah. Rusia, Tanah Air - pikiran dan perasaan terakhir artis. Dia tidak bisa menyelesaikan gambar seperti yang dia inginkan ...

geser nomor 16

Deskripsi slidenya:

Tahun-tahun terakhir hidupnya Pada tahun 1898, Levitan dianugerahi gelar akademisi lukisan pemandangan. Dia mengajar di Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur Moskow. Lanskapnya muncul di pameran All-Rusia, di pameran di Munich dan berhasil dipamerkan di Pameran Dunia di Paris. Ada pengakuan umum, ketenaran. Namun, kesehatan artis semakin memburuk, penyakit jantung terus berkembang. Perawatan di luar negeri membantu untuk waktu yang singkat.Pada 22 Juli 1900, Levitan meninggal.

geser nomor 17

Presentasi memberikan informasi kepada banyak orang dalam berbagai cara dan metode. Tujuan dari setiap karya adalah transfer dan asimilasi informasi yang diusulkan di dalamnya. Dan untuk hari ini mereka menggunakan berbagai metode: dari papan tulis dengan kapur hingga proyektor mahal dengan panel.

Presentasi dapat berupa kumpulan gambar (foto) yang dibingkai dengan teks penjelasan, animasi komputer yang disematkan, file audio dan video, dan elemen interaktif lainnya.

Di situs kami, Anda akan menemukan sejumlah besar presentasi tentang topik apa pun yang menarik minat Anda. Jika mengalami kesulitan, gunakan pencarian situs.

Di situs Anda dapat mengunduh presentasi tentang astronomi secara gratis, mengenal perwakilan flora dan fauna di planet kita lebih baik dalam presentasi tentang biologi dan geografi. Pada pelajaran di sekolah, anak-anak akan tertarik mempelajari sejarah negaranya dalam presentasi tentang sejarah.

Dalam pelajaran musik, guru dapat menggunakan presentasi interaktif tentang musik, di mana Anda dapat mendengar suara berbagai alat musik. Anda juga dapat mengunduh presentasi tentang MHC dan presentasi tentang studi sosial. Penggemar sastra Rusia tidak kehilangan perhatian, saya mempersembahkan kepada Anda karya dalam PowerPoint dalam bahasa Rusia.

Untuk teknisi ada bagian khusus: dan presentasi dalam matematika. Dan atlet dapat berkenalan dengan presentasi tentang olahraga. Bagi yang suka membuat karya sendiri, ada bagian dimana siapa saja bisa mendownload dasar-dasar kerja prakteknya.

1 slide

2 slide

Levitan disebut penyanyi alam Rusia. Kanvasnya terkenal karena sang seniman tidak membuat pemeran atau foto dari alam, tetapi menyampaikan nafas hidupnya. Karena itu, Stasov menyebut lukisannya puisi emosional. hari musim gugur. Sokolniki.Galeri Tretyakov Negara Bagian 1879

3 slide

Hampir tidak ada yang diketahui tentang masa kecil Levitan. Ia lahir di kota kecil Lithuania, Kybartai, dalam keluarga Yahudi kelas menengah. Pilihan profesi masa depan dipengaruhi oleh kakak laki-lakinya. Hutan Birch. Galeri Tretyakov Negara 1889

4 slide

Pada usia 13 tahun, Levitan diterima sebagai siswa di Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur Moskow. Dia masuk ke kelas lanskap, yang dipimpin oleh seniman terkenal Alexei Savrasov dan Vasily Polenov. Musim semi adalah air besar. Galeri Tretyakov Negara Bagian 1897

5 slide

Levitan tidak bisa mengandalkan dukungan keluarganya dan sejak awal dia tinggal di sekolah harus mencari nafkah dengan mengambil pelajaran atau membuat potret. Meskipun ia lulus dari perguruan tinggi dengan cemerlang, ia dianugerahi diploma sebagai guru kaligrafi, karena, menurut pejabat Tsar, seorang Yahudi tidak bisa menjadi seniman. Senja. Bulan. Museum Negara Rusia 1899

6 slide

Pada musim panas 1890, Levitan melakukan perjalanan ke Rusia Utara, dari mana ia membawa banyak sketsa dan lanskap. Kesan yang diterimanya membantunya melukis lukisan besar pertama, Quiet Abode. Nada eleginya memberi kesan kuat pada Tretyakov, dan dia membeli lukisan itu untuk galerinya. Berbaris. Galeri Tretyakov Negara Bagian 1895

7 slide

Pada tahun 1892, Levitan terpaksa meninggalkan Moskow, karena pada saat itu orang Yahudi dilarang tinggal di ibu kota. Dia menetap di sebuah desa dalam perjalanannya ke Vladimir dan menangkap tempat-tempat ini dalam lukisannya Vladimirka Vladimirka. Galeri Tretyakov Negara Bagian 1892

8 slide

Artis itu memiliki cinta yang tulus untuk sifat strip Rusia Tengah. Keindahan yang bijaksana, kesederhanaan yang tulus, dan merdu puitis dari sifat Rusia menangkap jiwa Levitan dan membiarkan bakatnya yang luar biasa terungkap. Danau. 1899-1900 Museum Negara Rusia

9 slide

Dalam sketsa kecil “Jembatan. Savvinskaya Sloboda ”(1884) ia menangkap dengan segera dan kesegaran kesan kecerahan matahari musim panas, memberikan perhatian besar pada efek cahaya dan udara dalam penelitian ini.

10 slide

Peningkatan lebih lanjut dari keterampilan Levitan terjadi di tepi Volga. Sungai Rusia yang perkasa mengilhami penciptaan karya-karyanya yang paling terkenal. Levitan menjadi penyanyi yang tak tertandingi dari hamparan Volga. Angin segar. Volga. 1895 Lonceng malam. Galeri Tretyakov Negara Bagian 1892

11 slide

Levitan tertarik dengan keindahan liris desa-desa kecil di tepi Volga. Bukan kebetulan bahwa tempat favorit Levitan di Volga adalah desa Plyos, yang secara organik menggabungkan alam dan arsitektur dalam lanskapnya. Setelah hujan. Tolong. Galeri Tretyakov Negara Bagian 1889

geser 2

Potret diri (1880)

Potret diri (1880)

I.I. Levitan lahir pada 18 Agustus 1860 di kota Kibarty, bekas provinsi Suwalki, dalam keluarga Yahudi yang berpendidikan dan miskin.

geser 3

Keluarga, yang memiliki empat anak, hidup dengan penghasilan kecil ayahnya: dia memberikan pelajaran bahasa Prancis dan bahasa Jerman dan bekerja sebagai kasir di kereta api.

Berharap untuk memperbaiki situasi keuangan keluarga dan memberi anak-anak pendidikan yang baik, sang ayah memutuskan untuk pindah ke Moskow.

geser 4

Pada tahun 1873, Isaac Levitan memasuki Sekolah Seni Lukis, Patung, dan Arsitektur Moskow di Myasnitskaya, tempat kakak laki-lakinya telah belajar.

geser 5

Pada saat itu, seniman terkenal V. G. Perov, A. K. Savrasov, V. D. Polenov mengajar di sekolah.

geser 6

Aleksey Savrasov, yang bertanggung jawab atas lokakarya lanskap, berhasil menyampaikan kepada murid-muridnya kekagumannya terhadap alam dan keinginannya untuk bekerja keras. Dia mengatakan kepada mereka: "Pergi menulis, menulis sketsa, mempelajari alam, dan yang paling penting, rasakan!"

Geser 7

Pada musim semi 1885, pada usia 24, Levitan lulus dari perguruan tinggi. Dia tidak menerima gelar artis - dia diberi ijazah sebagai guru kaligrafi. Levitan meninggalkan Sekolah Seni Lukis Moskow tanpa ijazah. Tidak ada uang.

Geser 8

Anton Pavlovich Chekhov

Pada April 1885, Levitan menetap di desa terpencil Maksimovka. Di sebelah, di Babkino, keluarga Chekhov sedang berkunjung. Levitan bertemu A.P. Chekhov, persahabatan yang berlangsung seumur hidup.

Geser 9

Pada akhir 1879, sebuah pameran diadakan di sekolah, di mana lukisan "Hari Musim Gugur. Sokolniki" dipresentasikan. P.M juga datang. Tretyakov, yang telah mengumpulkan koleksinya selama lebih dari 20 tahun. Dia menyukai gambar itu, dia meminta untuk diperkenalkan dengan artis dan ingin membeli lukisan ini.

Geser 10

Jalan di Yalta (1886)

Tertinggal tahun-tahun belajar di sekolah. Kebutuhan dan kekurangan uang tetap tidak meninggalkan Levitan. Dia bekerja paruh waktu di opera swasta S.I. Mamontov, lukisan pemandangan untuk pertunjukan opera. Dan pada musim semi 1886, ia pergi ke Krimea dengan uang yang diperolehnya, di mana ia melukis sketsa.

geser 11

Saklya di Alupka (1886)

Sifat Krimea menaklukkan artis. Dia tinggal di sini selama 3 bulan dan selama ini dia menulis lebih dari 50 studi. Diantaranya adalah pemandangan laut dalam kondisi pencahayaan yang berbeda, jalan-jalan dan rumah-rumah Yalta, gubuk yang diterangi matahari di Alupka dan pemakaman Tatar.

geser 12

Pada tahun 1887, sang seniman akhirnya mewujudkan mimpinya, ia pergi ke Volga. Perjalanan ke sungai besar Rusia, yang digambarkan oleh guru tercinta Savrasov dengan penuh perasaan, telah lama dikandung oleh Levitan.

geser 13

"Setelah hujan. Plyo»

Selama perjalanan, ia menemukan keindahan kota kecil Plyos yang tenang. Di sana Levitan menghabiskan tiga musim panas (1888-1890), datang ke sana dua kali lagi. Sekitar 200 karya yang diselesaikan olehnya selama tiga musim panas membawa ketenaran luas bagi seniman itu, dan Plyos sejak itu menjadi sangat populer di kalangan pelukis lanskap.

geser 15

Biara Tenang (1890)

Kesuksesan dan ketenaran yang berkembang akhirnya menyelamatkan Levitan dari kebutuhan dan kekacauan selama bertahun-tahun. Industrialis Morozov, pecinta lukisan yang hebat, memberinya bengkelnya, di mana dia bisa bekerja dengan tenang dan nyaman.

Di mata gubuk kayu
Tampak kabut yang memerah.
Di atas padang rumput bluebell
Katedral membunyikan loncengnya.
Dering itu bundaran dan bundaran,
Di jendela, dekat kolom.
Dering menara lonceng,
Dan bel berbunyi.
Dan setiap lonceng di jiwa
Tanyakan kepada orang Rusia mana pun!
Itu berdering seperti bel, tidak lebih tuli,
Dering Levitan Rus!

Nikolay Rubtsov

geser 16

Pada tahun 1892, setelah menulis "Vladimirka", Levitan kembali meninggalkan Moskow di luar kehendaknya. Itu merugikan saraf dan kesehatannya. Dia baru berusia 32 tahun, tetapi hati yang sakit sudah mulai terasa.

Geser 17

Pada tahun 1893, lukisan yang paling mendalam isinya dan paling pribadi dalam suasana hati dilukis - "Di Atas Kedamaian Abadi". Levitan mengerjakannya di sebuah desa dekat Vyshny Volochok, di tepi danau.